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《ppt综合应用——制作电子相册》教学设计 一、教学目标: (一)知识与技能: 1、了解电子相册的制作步骤。 2、掌握设置动画添加各种效果的方法。 3、掌握幻灯片切换自动播放的方法。 4、掌握幻灯片声音播放和控制的方法 (二)教程与方法: 1、通过电子相册的制作，培养学生处理多媒体信息的能力。 2、在完成任务的过程中，培养学生合作探究的能力。 (三)培养情感、态度与价值观: 1、培养学生版面设计的美感。 2、培养学生勇于创新，大胆设计的能力。 二、教学重点:设置各种动画效果、设置幻灯片切换及自动播放。 难点:播放时声音的控制 三、教学过程: (一)新课导入 教师:展示学校班级环境图片。同时引导学生:学校班级的特色是什么(班文化贴画等)在你个人的爱好中，你喜欢参加的是哪个小组，在照片上没有你 学生: 1. 布贴画，2.自己参加的小组 教师:想必大家平时都照过相吧，照完了是不是把它们集在一起做成了相册 呢能不能让相册生动而且又有背景音乐和文本呢 课件展示已制作好的电子相册。(布贴画电子相册)大家有兴趣吗？ 引导学生欣赏电子相册，激起学生的创作电子图画的欲望。 (二)新知探究 教师引入:今天，我们就以“学校班级特色”、“个人生活剪影”为主题，利用PPT这个软件制作一本电子相册。 1、播放教师制作的微课，自主学习:电子相册制作简介，电子相册制作过程。 教师做好引导:学生观看视频等资料。 同学们是否还记得怎么往PPT里面插入图片吗 小结:单张图片插入的缺点:大小不规范、位置不定、操作麻烦要反复调整。 2、布置任务一:建立新相册。明确本节课的学习内容和活动任务，让学生带着任务学习。 3、教学批量导入图片方法 (1)启动PowerPoint,执行“插入”菜单下的“图片”→“新建相册”命令，打开“相册”对话框。. (2)选择相片的来源，单击“文件/磁盘”按钮。找到要制作成电子相册的图片，选中单击插入。 (3)相册格式调整 执行“格式”菜单下的“相册”命令，即可打开“设置相册格式”对话框。完成了相册的编辑操作后，别忘了单击“更新”按钮，保存你的设置! 教师巡回指导，发现问题，解决问题，对学生回答进行补充、赞许。 (4)给相册命名:按自己爱好而定名。 引导学生注意: PowerPoint 会自动为电子相册添加一张标题页幻灯片，作为整个相册的首页。但也可以为自己的相册起-一个动听的名字。 4、学生活动:相互讨论并从教师分发的文件中上进行自主探究，相互讨论学习，不明白的请教别的小组同学或老师。 5、请学生演示任务一-的操作步骤。提高学生的信息素养，培养学生的自主学习能力。 (三)新课讲授 1、布置任务二:如何让相册动起来 (1)教学自定义切换效果，实现自动播放 自定义动画:分别演示:“进入” 效果;“强调”效果;“退出”效果;“路径”效果。 幻灯片切换:分别演示:选择切换效果;更改换片方式，时间。 2、提出制作动画要求: (1) 对文字图片设置自定义动画; (2) 对整张幻灯片设置切换方式，及自动播放方式，要求动画速度为中速度，幻灯片切换时间.为3-5秒同学们可以根据自己的喜好调整。 3、巩固练习:先是分小组合作，相互观摩。然后请学生演示任务二的操作步骤。 (四)拓展探究 1、布置任务三;背景音乐的添加，小组合作学习，对学生回答进行补充、并鼓励学生，先由学生自主探究，然后加以练习，深化学习内容。 (1)菜单栏- +插入→影片和声音一文件中的声音→选择自己所需要的音乐。 (2)选择音乐图标→鼠标右键→自定义动画→效果选项+效果→停止播放→选择在()幻灯片之后，里面有好多选项，可以自己去选择。 (3)选择“小喇叭”图标→右键→编辑声音对象→幻灯片放映时隐藏声音图标。 2、请学生演示任务三的操作步骤。运用启发式教学方法，进-步挖掘学生自主学习的潜力。 3、保存相册操作方法。执行“文件”菜单下的“另存为”命令，在弹出的“另存为”对话框中选择演示文稿的保存位置，输入演示文稿的名称，并将文件的保存类型选为“PowerPoint放映”，再单击“保存”按钮即可。 (五)成果展示 1、演示:学生制作完整的个性电子相册，适当鼓励评价。小结展示学生作品，填写“自我评价表”，通过实践操作练习巩固所学知识，提高学生的审美意识。 (六)总结 今天我们学习了电子相册的制作方法，同学都完成的很好。同学们回家后就可以为自己制作精美的电子相册了，喜欢什么音乐，喜欢什么照片都可以根据. 自己的要求来选择。下节课将评选出最漂亮的相册。 四、反思与感悟: 本节课，学生顺利完成学习任务，达到了预期的目标，取得了良好的教学效果，对教学设计和教学过程反思如下: 一是在教学实践中， 充分利用微课程可以有效提高教学效率，在以后实践中更要充分利用。 二是在课堂互动中，学生相互合作并自主探究，通过组内