高中化学_铁及其化合物教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

第二节 几种重要的金属化合物 第三课时 铁的重要化合物 教学目标:1认识铁的几种氧化物及其常见性质 2认识三价铁的氧化性、亚铁的还原性及Fe3+的检验、Fe3+和Fe2+相互转化 3知道Fe（OH）3 Fe（OH）2的制备方法 重点难点: 三价铁的氧化性、亚铁的还原性及Fe3+的检验、Fe3+和Fe2+相互转化 教学过程 过渡:首先,问大家一个问题:地壳中元素的含量顺序如何? 学生:氧硅铝铁钙钠钾镁氢 教师:评价学生的回答.接着问 :第四位的是什么元素? 铁 教师:：回答的很好。铁在自然界中的含量很高,但是主要是以化合物的形态存在.。请同学们想一想，你所知道的铁的化合物有哪些？ 学生集体回答： 教师：板演。分栏 氧化物 氢氧化物 铁盐和亚铁盐 分析化合价，现在我们一起认识一下这些化合物 大屏幕展示： 一、铁的化合物的分类 教师分析化合物并强调一些化合物的颜色 过渡：就像学习钠铝的化合物一样，本节课我们就按铁的化合物的分类学习，首先学习第一部分，铁的氧化物。请同学们阅读教材59页完成学案的相关部分。比一比谁的速度快。 学生：阅读并完成任务 （一段时间后，3分钟？） 教师：现在看看谁的效率高。 展示大屏幕并作简单的分析 现在，我们就来学习第二部分铁的氢氧化物 二、铁的氢氧化物 现在请同学们根据我所提供的三个方案分组讨论 学生分组