- 1、本文档共100页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
第1章 自动检测技术的
基本概念;目 录; 基本要求
了解检测技术及仪表的地位与作用
理解传感器和敏感器的基本概念
掌握检测仪表与系统的基本组成 ;静态测量
; 对缓慢变化的对象进行测量亦属于静态测量。; 动态测量 ;便携式仪表;直接测量 ;接触式测量 ;非接触式测量 例:雷达测速;离线测量 ;在线测量 ;1.1 自动检测技术概述;自动检测技术的核心是如何将各种非电量转换为电信号,通过对该电信号的测量来检测原非电量,常称之为非电量检测技术。
优越性:
便于扩展测量的幅??范围(量程)
便于扩宽测量的频率范围(频带)
便于实现远距离的自动测量
便于与计算机技术相结合, 实现测量的智能化和网络化
被控制的参数一般为非电量。要对被控对象实施闭环控制,检测装置是必须配置的,它将被控制的参数转换为控制器能够接受的电信号。
;图1-1 糖化过程温度控制系统方框图;地位与作用:
科学研究的手段:诺贝尔物理和化学奖
中有1/4是属于测试方法和仪器创新。
促进生产的主流环节
国民经济的“倍增器”
军事上的战斗力
现代生活的好帮手
信息产业的源头;1.1.2 自动检测系统的基本组成
1 传感器(信号的获得)
直接感受规定的被测量并按照一定规律转换成可用输出信号的器件或装置,通常由敏感元件和传感元件组成。
敏感元件是指传感器中直接感受被测量的部分,传感元件是指能将敏感元件的输出转换为电信号的部分。
传感器输出信号有很多形式:电阻、电感、电容、电压、电流、频率、脉冲等,形式由传感器的原理确定。;图1-2 自动检测系统组成框图 ;2 测量电路(信号调理器)
又称信号调理器或中间转换器。它的作用是将传感器的输出信号进行放大、转换、传输等,使其适合于显示、记录、数据处理或控制。例如测量电桥、滤波器、放大器、电压/频率变换器、电压/电流变换器、交流/直流变换器等。
3 计算机(数据处理装置)
现代检测系统大多含有微型计算机,构成智能检测系统,用于完成数字滤波、误差补偿、线性化、自诊断等各种数据处理功能,提高检测系统的性能。
4 输出环节
输出环节包含显示装置、打印记录装置、数据通信接口等。;1.1.3 传感器的分类、命名与图形符号
按传感器的结构特点分:结构型传感器、物性型传感器、复合型传感器。
按传感器的功能特点分:单功能传感器、多功能传感器、智能传感器。
按传感器输出信号分:模拟传感器、数字传感器
按传感器的能源供给方式分:有源传感器、无源传感器。
按被测量所属范畴分:物理量传感器、化学量传感器、生物量传感器。
按转换原理分:电阻应变式传感器、电感式传感器、电容式传感器、热电式传感器等。;传感器的命名规则
转换原理 式 被测量 传感器
例如:100mm应变计式位移传感器
100─160dB电容式声压传感器
耐高温型电感式传感器
在实际运用中,可根据产品具体情况省略任何一级修饰语。但国家标准规定,传感器作为商品出售时,第一级修饰语不得省略。 ; ;目 录;1.2 测量方法
按测量手续分类:直接测量、间接测量、联立测量;
按测量方式分类:偏差式测量、零位式测量、微差式测量;
按敏感元件是否与被测介质接触分类:接触式测量、非接触式测量;
按被测量变化快慢分类:静态测量、动态测量;
按测量系统是否向被测对象施加能量分类:主动式测量、被动式测量;
按被测量是否是在生产进行的实际过程中被测分类:在线测量、离线测量。 ;1.2.1 直接测量、间接测量、联立测量
直接测量:在使用测量仪表进行测量时,对仪表读数不需经过任何运算,就能直接得到测量结果。
优点:测量过程简单而迅速,
缺点:难以达到较高测量精度。直接测量方法在工程实践中被广泛应用。;间接测量:首先对与被测物理量有确定函数关系的几个量进行测量,将测量值代入函数关系式,经过计算得到测量所需的结果。
优势:间接测量可以实现难以直接测量的被测量的测量。
缺点:相对于直接测量,间接测量过程手续较多,所需时间较长,有时可以得到较高的测量精度。间接测量多用于实验室测量,工程测量中亦有应用。
联立测量:被测物理量必须经过求解联立方程组才能得到最后结果。
缺点:操作手续很复杂,花费时间长,是一种特殊的测量方法,一般只适用于科学实验。;1.2.2 偏差式测量、零位测量、微差式测量
偏差式测量法:测量过程中用测量仪表指针的位移(即偏差)决定被测量。应用这种方法进行测量时,标准量具不装在仪表内,而是事先用标准量具对仪表刻度进行校准。
优点:偏差式测量法简单、迅速;
缺点:由于是间接与标准量进行比较,测量结果精度较低。;零位式测量法:又称补偿式测量或平衡式测量,测量过程中,用指零仪表的零位
您可能关注的文档
- 车间划线标准.pptx
- 车间安全标识标准.pptx
- 超疏水材料发展趋势.pptx
- 常用输液工具的选择.pptx
- 厂级安全培训.pptx
- 常见急腹症的诊断及鉴别诊断.pptx
- 肠系膜上动脉血栓的护理.pptx
- 常见的口腔病例影像.pptx
- 肠内营养配方的选择.pptx
- 肠内营养支持.pptx
- 第十一章 电流和电路专题特训二 实物图与电路图的互画 教学设计 2024-2025学年鲁科版物理九年级上册.docx
- 人教版七年级上册信息技术6.3加工音频素材 教学设计.docx
- 5.1自然地理环境的整体性 说课教案 (1).docx
- 4.1 夯实法治基础 教学设计-2023-2024学年统编版九年级道德与法治上册.docx
- 3.1 光的色彩 颜色 电子教案 2023-2024学年苏科版为了八年级上学期.docx
- 小学体育与健康 四年级下册健康教育 教案.docx
- 2024-2025学年初中数学九年级下册北京课改版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年初中科学七年级下册浙教版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学信息技术(信息科技)六年级下册浙摄影版(2013)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学美术二年级下册人美版(常锐伦、欧京海)教学设计合集.docx
文档评论(0)