恢复生态学课程教学大纲学习.pdf

精品文档 恢复生态学课程教学大纲 课程名称：恢复生态学 /Restoration ecology 课程编码： Z301280 总学时 / 总学分： 24/1.5 理论学时 / 理论学分： 24/1.5 适用专业：农学、农业资源与环境 开课单位：农学院 一、课程性质及目的 1 、课程性质：农业资源与环境专业课（综合课、特色课） ） 2 、课程目的：大学生的培养目标是多元化的，具体到专业知识和素养方面的培养，在本课程教 学中应该努力使学生在以下几个方面实现教学目标和任务： (1) 恢复生态学基础知识内在系统性和学科整体框架的把握； (2) 了解恢复生态学知识前沿，领会社会经济发展对恢复生态学提出的任务； (3) 逐步形成生态观，提高生专业素养。动态发展、适应进化、系统协调、多态稳定、时空尺度 和层次等级的界定原则是生态观的中心内容。恢复生态学的专业素养就是在生态观的指导下认识、 分析和解决问题的能力和水平； (4) 把握恢复生态学知识进入并影响社会的途径和方式。 生态问题和经济发展问题是社会进步的 核心，分析生态学基本信息和理论方法有效地影响社会决策，避免发展中的破坏问题，是专业素质 的一种体现。 二、课程内容及要求 第一章 绪 论 （讲课 2 学时） 1、学习目的与要求 本章要求掌握恢复生态学的定义和研究内容，了解恢复生态学发展简史，提高对恢复生态学作 用的认识和学习兴趣。 2 、课程内容 第一节 生态恢复与恢复生态学 一、生态恢复的定义 二、生态系统恢复后的特征 三、恢复生态学的定义 四、恢复生态学的基本内容 第二节 恢复生态学的发展历史 一、恢复生态学的社会原因及发展历史 精品文档 精品文档 二、恢复生态学与相关学科的关系 三、恢复生态学发展趋势 3 、重点内容 生态恢复与恢复生态学的概念； 生态系统恢复的特征； 恢复生态学发展的社会原因及发展历史。 4 、考核要求 （1）识记：生态恢复与恢复生态学的概念。 （2 ）领会：生态系统恢复后的特征；恢复生态学发展的社会原因。 第二章 恢复生态学的理论基础 （讲课 2 学时） 1、学习目的与要求 本章要求掌握恢复生态学的理论基础，这为退化生态系统的生态恢复提供理论依据及支撑。 2 、课程内容 第一节 基础生态学理论 一、限制因子理论 二、群落演替理论 三、生态位理论 四、物种共生理论 五、生态适应性理论 六、生态系统的结构理论 七、生物多样性理论 八、景观生态学理论 第二节 恢复生态学理论 一、人为设计和自我设计理论 二、参考生态系统理论 三、集合规则理论 四、恢复的概念模型 五、适应性恢复 六、护理植物理论 3 、重点内容 （1）基础生态学理论基础及如何结合应用 （2 ）恢复生态学理论基础及如何结合应用 4 、难点内容 精品文档 精品文档 （1）基础生态学理论原理与机制 （2 ）恢复生态学理论原理与机制 5 、考核要求 （1）识记：基础生态学理论与恢复生态学理论的相关内容 （2 ）领会：基础生态学理论与恢复生态学理论的原理及恢复目标。 （3）应用：基础生态学理论与恢复生态学理论在退化生态系统生态恢复与重建中的应用。 第三章 退化生态系统 （讲课 2 学时） 1、学习目的与要求 本章要求掌握退化生态系统恢复与重建的基本原则以及退化生态系统恢复的机理。了解退化生 态系统形成的原因，理解退化生态系统恢复与重建的程序、标准。 2 、课程内容 第一节 退化生态系统概况 一、退化生态系统的定义 二、退化生态系统的成因与过程 第二节