【课件】高中数学必修2公开课课件-1.3.2球的体积和表面积.pptVIP

* 思考:球既没有地面,也无法像柱体锥体和台体 那样展成平面图形,怎样求球的表面积与体积呢? 附：球的体积和面积公式的推导 * n=6 n=12 A1 A2 O A2 A1 An O p A3 回顾圆面积公式的推导 * 假设将圆n等分，则 * 割 圆 术 早在公元三世纪，我国数学家刘徽为推导圆的面积公式而发明了“倍边法割圆术”。他用加倍的方式不断增加圆内接正多边形的边数，使其面积与圆的面积之差更小，即所谓“割之弥细，所失弥小”。这样重复下去，就达到了“割之又割，以至于不可再割，则与圆合体而无所失矣”。这是世界上最早的 “极限”思想。 * 已知球的半径为R,用R表示球的体积. A O B2 C2 A O 球的体积 * O R O A * * * * 球面不能展开成平面图形，所以求 球的表面积无法用展开图求出，如何求 球的表面积公式呢? 回忆球的体积公式的推导方法, 得到 启发，可以借助极限思想方法来推导球 的表面积公式。 球的面积 * * 第一步：分割 球面被分割成n个网格，表面积分别为： 则球的表面积： 则球的体积为： O O * 第二步：求近似和 由第一步得： O O * 第三步：化为准确和 如果网格分的越细,则: “小锥体”就越接近小棱锥 O * 小结 4.利用“分割-求近似和-化为准确和”的数学方法推出了球的表面积公式： 1.两种方法:化整为零的思想方法和“分割,求和,取极限”的数学方法. 2.一个观点:在一定条件下,化曲为直的辨证观点. 3.一个公式:半径为R的球的体积是 * * * * * * * * * * * 第一章空间几何体 人教A版数学·必修2 * * 复习引入 * O A B C R 1．球的概念 与定点的距离等于或小于定长的点 的集合，叫做球体，简称球． 讲授新课 定点叫做球心， 定长叫做球的半径． 与定点距离等 于定长的点的集合 叫做球面． * 2. 球的表面积 半径是R的球的表面积是 S＝4?R2 * 半径是R的球的体积是 3. 球的体积 * 例1.钢球直径是5cm,求它的体积. 例题讲解 * (变式1)一种空心钢球的质量是142g,外径是5cm,求它的内径.(钢的密度是7.9g/cm2) 解:设空心钢球的内径为2xcm,则钢球的质量是 答:空心钢球的内径约为4.5cm. 由计算器算得: 例题讲解 * (变式2)把钢球放入一个正方体的有盖纸盒中,至少要用多少纸? 用料最省时,球与正方体有什么位置关系? 球内切于正方体 侧棱长为5cm 例题讲解 * 例2.如图，正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为a,它的各个顶点都在球O的球面上，问球O的表面积。 A B C D D1 C1 B1 A1 O 分析：正方体内接于球，则由球和正方体都是中心对称图形可知，它们中心重合，则正方体对角线与球的直径相等。 A B C D D1 C1 B1 A1 O 例题讲解 * 例3 如图，圆柱的底面直径与高都 等于球的直径，求证： （1）球的体积等于圆柱体积的 ； （2）球的表面积等于圆柱的侧面积. 例题讲解 * 2.一个正方体的顶点都在球面上,它的棱长是4cm,这个球的体积为＿＿＿cm3. 8 1.球的直径伸长为原来的2倍,体积变为原来的＿倍. 练习一 课堂练习 * 4.若两球体积之比是1:2，则其表面积之比是______. 练习二 1.若球的表面积变为原来的2倍,则半径变为原来的___倍. 2.若球半径变为原来的2倍，则表面积变为原来的___倍. 3.若两球表面积之比为1:2，则其体积之比是______. 课堂练习 * 3.将半径为1和2的两个铅球，熔成一个大铅球，那么 这个大铅球的表面积是______. 1.长方体的共顶点的三个侧面积分别为 ， 则它的外接球的表面积为_____. 2.若两球表面积之差为48π ,它们大圆周长之和为12π , 则两球的直径之差为______. 练习三 课堂练习 * ⑴正方体的内切球直径＝ ⑵正方体的外接球直径＝ ⑶与正方体所有棱相切的球直径＝ 探究 若正方体的棱长为a，则 * ⑴正方体的内切球直径＝ ⑵正方体的外接球直径＝ ⑶与正方体所有棱相切的球直径＝ 探究 若正方体的棱长为a，则 a * ⑴正方体的内切球直径＝ ⑵正方体的外接球直径＝ ⑶与正方体所有棱相切的球直径＝ 探究 若正方体的棱长为a，则 a * ⑴正方体的内切球直径＝ ⑵正方体的外接球直径＝ ⑶与正方体所有棱相切的球直径＝ 探究 若正方体的棱长为a，则 a * 有三个球,一球切于正方体的各面,一球切于正方体