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【教学目标】
一、知识和技能
等腰三角形、等边三角形及有关概念性质.
等腰三角形的两个底角相等性质及三线合一定理和运用
等腰三角形的判定定理及应用
二、过程与方法
通过综合运用等腰三角形及等边三角形的有关知识解决一些简单的实际问题,培养学生的逻辑能力和解决问题的能力
三、情感、态度与价值观:
通过多种途径逐渐培养学生的求知欲望,提高学生主动探索,认真分析和共同合作的能力,增强学生学习数学的信心
【教学重点】等腰三角形、等边三角形的判定、性质和综合运用。
【教学难点】综合运用解决实际问题。
【教学过程】
一、基础题训练
1、已知
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