六年级作文之小学生科技心得体会.pdfVIP

小学生科技心得体会 【篇一：小学科学学习心得体会】 小学科学学习心得体会 携带着对教好小学科学这门课的渴望， 9 月 19 日至 9 月 21 日，我 非常荣幸的参加了由 滨州市教育局组织的 “小学科学骨干教师展示会 ”的学习活动。也非 常感谢学校领导给我的 这次学习的机会。通过学习，我有以下几点感触： 一、对自我的重 新认识： 通过学习使 我的思想有了一个新的转变，作为一位科学教师，必须具有渊博的 科学知识，熟练的操作技 能，良好的思维品质，掌握现代教育教学理论和现代教育教学技术。 在科学的探究过程中， 教师不再把科学知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不 再把主要精力花费在检查 学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题 面前教师和孩子们一起寻 找答案，在探究科学的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。因 此，在科学课程中，传统 意义上的教师教和学生学，将让位于师生互教互学，彼此形成一个 真正的 “学习共同体 ”。 二、对科学课堂教学也有了一个新的认识： 1 、课堂教学强调从问 题入手。科学课最重 . 要的一个理念就是强调课堂教学要从问题入手。我们应该在课堂教 学中创设情境从问题入 手，使学生带着渴望知识的愿望去学习。在课堂中，学生从提出问 题到解决问题中间要经过 一大段过程，没有过程和方法，解决问题也是一句空话。作为一名 教师必须教会孩子掌握解 决问题的方法 2 、课堂教学以科学探究为主。《科学课程标准》指 出： “科学学习要以探 究为中心。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身 经历以探究为主的学习活 动是学生学习科学的主要途径。 ”这意味着小学科学教育的教学策略 将由重 “知识传授 ”向 重 “学生发展 ”转变，由重教师 “教 ”向重学生 “研 ”转变，由重 “结果 ” 向重 “过程 ”转 变。 科学探究活动在科学学习中，具有重要价值，通过 “做科学 ”来 “学科学 ”，学生们 在科学探究的活动中，在参与解决问题、参与做计划、参与决策、 参与小组讨论、参与评价 的过程中，学生们将所掌握的科学知识同他们从多种渠道获得的科 学知识联系起来，并把所 学的科学内容应用到新的问题中去。通过科学探究活动，学生们对 科学探究的手段、使用证 据的规则、形成问题的方式、提出解释的方法等一系列问题有了亲 身的体验，而不仅仅是听 . 到或记住有关的知识和结论；通过科学探究活动，学生对科学与技 术的关系、科学的性质等 一系列问题，有了切身的认识和体验，而不仅仅是获得了关于这些 问题的标准答案。 中小学视频课程和学习资料大全 视频课程 学习资料 公开课 找老师 逛论坛 三、对今后科学教学的思路： 组织好课堂教学，关注全体学生，调 动学生的学习积极性， 使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情 感，使他们产生愉悦的心 境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体 学生，特别是实验操作， 要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，多 鼓励，多使用加到好处的 评价性语言，使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极 性，从而做到自主探究， 使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。 总之，在这几 天的学习中，我不仅在 业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。金无足赤，人 无完人，在教学工作中难 免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够， 教学经验不足，组织教学 能力还