初一数学暑期衔接班课件：三角形内角和与多边形.pdfVIP

精品教学课件设计 | Excellent teaching plan 初一数学暑期讲义 暑期衔接：三角形的内角和定理与多边形 目标： 1. 复习应用三角形内角和定理，三角形的外角性质解决实际问题 0 2、会证明三角形内角和等于 180 ，了解三角形外角的性质。 3、了解多边形的有关概念，会运用多边形的内角和与外角和公式解决问题 重难点： 0 三角形内角和，多边形的外角和与内角和公式，镶嵌；三角形内角和等于 180 的证明，根据 D多边形 内角和进行简单的平面镶嵌设计。 一． 二．教学衔接 1. 检查上周练习，并复习回顾考点。 2. 引入新课。 二．教学新课 基础知识精讲 1．三角形按角分类如下： 直角三角形 (有一个角是直角 ) 三角形 锐角三角形 斜三角形 钝角三角形 (有一个角是钝角 ) 2 ．三角形内角和定理及推论 定理：三角形三个内角的和等于 180°． 推论 1：直角三角形的两个锐角互余． 推论 2：三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和． 推论 3：三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角． 学好定理及三个推论，首先要结合图形理解，对于推论 2 要注意“不相邻”几个字的意义，如图 6-16 所示，∠ C 的外角为∠ ACD ，则与∠ C 的外角不相邻的内角是∠ A 和∠ B，故∠ ACD ＝∠A ＋∠ B ；而∠ C 与∠ ACD 是相邻的，它们的关系是互补的，同样∠ ACD ＞∠ A ，也同时∠ ACD ＞∠ B ． 图 6-16 推论 1 是直角三角形的性质和判定的依据；推论 2 是三角形内角与外角的关系的依据；推论 3 是研究 角的大小关系的依据，通常用于证明． 3 ．辅助线 在几何证明中，在原来图形上添画的线叫辅助线．它通常画成虚线，辅助线的添加，是对几何证明题 有效分析的结果．在证明过程中它起到增加已知条件的作用． 精品教学课件设计 | Excellent teaching plan 多边形 0 4 、三角形外角的和等于 360 。 5 、n 边形的内角和等于（ n 一 2 ）·180° 6 、能单独进行平面镶嵌的只有三角形、四边形和正六边形。 难题巧解点拨 例 1 如图，在△ ABC中， D、E 分别是 BC、AC上的点， AD、BE相交于点 F． 求证：∠ C＋∠ 1＋∠2 ＋∠ 3＝ 180°． 思路分析 求三角形的角与角的数量关系时，一般可以把所求的角看作某一个三角形的一个内角进行分析，如果 图形中出现了外角，或所求角本身是另一个三角形外角时，通常还要考虑外角的性质．把内、外角性质结 合起来，使问题得以解决． 例 2 如图， D 为△ ABC的任一点，求证：∠ BDC∠ABD． 思路分析 本题考查三角形内角和定理的推论，运用推论证明角不等时，常通过辅助线使求证的大角（或它的一 部分）放在三角形的外角位置上，小角放在内角位置上，再结合不等式的性质进行证明． 证法一： 过点 D 作射线 AE 证法二： 延长 CD交 AB于 F 例 3 如图，在△ ABC中， D 是 BC上一点，∠ 1＝∠2 ，∠ 3＝∠ 4，∠ BAC＝63°． 求：∠ DAC的度数． 思路分析 三角形中某些角度的运算基本上大都要用到三角形内角和定理，关键要找到角之间的关系． 点评： 利用三角形内角和定理在不同的三角