八上提高班课件九--全等三角形的概念及性质.pdfVIP

精品教学课件设计 | Excellent teaching plan 八上提高班讲义九 全等三角形的概念与性质 一、 全等形及全等三角形概念及性质 下面的图形中，形状和大小完全相同的图形有哪几对？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答： 判断两个图形的形状和大小是否完全相同， 可以通过运动把两个图形叠在一起， 看它们是否 重合 . A 1 C D E A B A B 1 A C 1 D B C E B C 图 1 图 2 图 3 1．全等形的概念：能够重合的两个图形叫做全等形 . 两个三角形是全等形，就说它们是全等 三角形 .两个全等三角形，经过运动后一定重合，互 ．． ．．． 相重合的顶点叫做对应顶点 ；互相重合的边叫做对应边 ；互相重合的角叫做对应角 . ．．．． ．．． ．．． 上图 1 中△ABC和△ A1B1C1 是全等三角形，记作△ ABC≌△ A1B1C1，符号“≌”表示全等，读作 1 1 1 1 1 1 1 “全等于” . 其中 A 和 A 、 B 和 B 、C 和 C 分别是对应顶点； AB 和 A B 、AC和 A C 、BC和 B1C1 分别是对应边；∠ A 和∠ A1 、∠ B 和∠ B1 、∠ C和∠ C1 分别是对应角 . 让学生用自己的语言叙述图 2，图 3：全等三角形、对应顶点、对应角以及有关数学符号 . 2 、全等三角形性质：两个三角形的三组对应边相等、三组对应角相等 . 3 ．找对应边、对应角的方法：①大对大，小对小，②公共的边是对应边，公共的角是对应 角，③对顶角是对应角，④对应边的对角是对应角，对应角的对边是对应边。 3 ．例题分析 例 1 已知△ ABC≌△ DEF，∠A = 60 °，∠ B = 70 °， AB= 2cm。求 DE、∠ D、∠ F 的值 . 例 2 如图，已知△ ABE≌△ ACD,AB=AC，BE=CD, ∠B=50°，∠ A AEC=120°，则∠ DAC=（ ） B D E C