人教版八级下册第七单元第二章基因控制生物的性状.pptVIP

什么是遗传？ 遗传是指亲子间的相似性 什么是变异？ 是指亲子间和子代个体间的差异 小结 第一页 遗传 龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞 练一练 第二页 变异 一母生九子， 连母十个样。 练一练 第三页 一、生物的性状 第四页 豌豆的形态 番茄的颜色 兔毛的颜色 鸡冠的形态 (形态结构) 第五页 性状 (形态结构) (行为方式) 第六页 在遗传学中，生物体的形态结构特征、生理特征、行为方式等特征的总和称为性状 生物的性状 第七页 不能，比如人的血型 某些生理特征无法用肉眼观察到，只能观察到某些形态结构和行为特征 仅凭肉眼的观察或简单的测量，就能知道自己所有的性状吗？ 思考1 第八页 人的一些性状 有无耳垂 第九页 第十页 第十一页 相对性状 同种生物的 同一性状的 不同表现 第十二页 番茄果实的红色或黄色; 家兔毛的黑色或白色； 人的双眼皮或单眼皮 …… 通过观察，结合自己的生活经验，举例说出同种生物的同一性状常有哪些不同的表现形式。 思考2 第十三页 (1).同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的个体较大，鲫鱼的个体较小，这是相对性状。 (2).金鱼有体色透明的和不透明的，这是相对性状。 (3).李的果实表面是光滑的，而桃的表面有的光滑有的带有毛，他们互相间可称为相对性状。 × × √ 练习1 第十四页 （1）母亲双眼皮，晓鸿也是双眼皮，说明了生物的 现象。 （2）父母都有耳垂，晓鸿无耳垂，说明了生物的 现象。 （3）有 对相对性状，它们分别是 遗传 变异 3 母亲：双眼皮、有耳垂、大拇指能向背侧弯曲； 父亲：单眼皮、有耳垂、大拇指不能向背侧弯曲； 晓鸿：双眼皮、无耳垂、大拇指不能向背侧弯曲。 请你根据上述信息进行分析： 单眼皮与双眼皮、有耳垂与无耳垂、 大拇指能向背侧弯曲与不能向背侧弯曲 第十五页 生物体的所有性状都是能遗传的吗？ 思考3 麦田中水肥充足的地方，麦苗比正常的要粗壮，这一性状差异是由于环境条件的变化引起的变异，是不可遗传的。 第十六页 由环境影响的性状不能遗传，那什么样的性状可以遗传？ 第十七页 显微注射获得转基因超级鼠 第十八页 转基因超级鼠 这两只鼠为一胎所生，左侧为转基因超级鼠 第十九页 （1）这项研究中,被研究的性状是什么？ （2）控制这个性状的基因是什么? （3）转基因超级鼠的获得，说明了性状与基因之间什么关系？ （4）由此推论，你认为生物在传宗接代的过程中传下去的是什么？ 议一议 鼠的个体大小 大鼠的生长激素基因 基因控制生物的性状 传递的是控制性状的基因 第二十页 把一种生物的某个基因，用 生物技术的方法转入到另一 种生物的基因组中，培育出 的转基因生物，就有可能表 现出转入基因所控制的性状。 什么是转基因技术？ 第二十一页 * *