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孩子从 6 个月到三岁的绘本启蒙经历没有理论分析只有案例 前言 世界读书日时 DrBing 已经发过关于关于 4 岁前# 阅读习惯养 成# 系列文章， 相信你已经深刻地明白到养娃早期， “亲贤臣, 远小人，近图书，远 ipad ”，可以为你以后节省多少补习班 的钱和少操多少心（ 《家长忏悔：再给我次机会，从孩子生 下让就把书当玩具！ 3-4 岁阅读引导黄金期上路指南》 ）。阅 读习惯和阅读能力，一来是娃将来独立学习的根基能力；第 二，也是娃对“专注力”的第一个早期体验。系列文章讲的 主要是理论，技巧，方法，说白了还有点太虚。刚开始亲子 阅读的妈妈总会有点或多或少地不踏实，今天有请三位在亲 子阅读上小有建树的妈妈，带你亲身感受整个阅读启蒙到阅 读上轨的整个完成历程。 首先说亲子绘本的阶段性目的： 4 月~1 岁 ： 以视觉刺激为主 1 岁~2 岁 ： 了解实践各种基本生活习惯 基本认知的培养 2 岁+ ： 以激发孩子的兴趣为主 建立各种规则 培养生活能力及学习习 惯上案例： 1 坚持，你就赢了分享妈妈： cheng zheng 我是个热爱阅读的同志，从小父母是不加任何限制的任我买 我想看的书，美好的阅读的时光一直是我非常美好的童年记 忆。从儿子出生后，我开始折腾各种育儿心经，我的第一本 绘本理论入门书是松居直的《幸福的种子》 ，从此踏上绘本 之路。我介绍的绘本类，包含了各种接地气的图书，以及一 些大家耳熟能详的绘本类。 接下来， 以倒序方式来介绍我的亲子阅读的绘本及方法： 一、 2 岁~3 岁（至今） ：以激发孩子的兴趣为主 +建立各种规则 +培养生活能力及学习习惯 孩子此阶段的的自我独立意识开始萌发，有自己的想法主 意，和家长的“冲突”也会由于独立性的提升而开始增加。 因此在这段时间内我首先让他能够自理（衣食住行的基本自 理能力 OK ），在此基础上注意建立一些规则，他可以在规则 范围内自主的选择。最重要的是让他在情绪控制能力上有提 升，在发生家长和孩子的想法不一致时， 大家如何达成共识。 兴趣的激发是基石，一切的无痕教育都是从他喜欢的事物出 发，寓教于乐。 《托马斯小火车》：情绪培养三岁的孩子，给 我明显的感觉就脾气渐涨，不顺心意的时候，还不知道如何 控制情绪或者如何处理，喜欢通过大声喊叫来发泄不满。由 于儿子超喜欢火车类的玩具，家里的车子基本上都是托马 斯、詹姆士、梅西、爱德华一类的托马斯小火车人物。所以 我买了一套情绪培养类的托马斯书籍。比如， 《托马斯不要 坏脾气》。故事从托马斯怎么会有坏脾气开始，然后讲了坏 脾气造成的后果。最有意思的是，书后半部分时让小朋友找 生活中自己也会发脾气的场景，以及发脾气时会有哪些做 法，通过贴星星、贴红旗，剪火车面罩等游戏来帮助小朋友 了解什么时候自己会发脾气，发脾气时应该怎么做。 《贝贝 熊系列》：各种情绪培养，生活习惯，规则遵守此套书是通 过一家五口熊的各种生活场景来表达生活的方方面面。里面 的每个熊都有自己的缺点和有点。比如， 《谁的错》就通过 花瓶砸碎后小熊互相争吵，而父亲来解决问题入手，告诉孩 子解决问题要从行动开始。讲故事为了将来阅读打基础，而 阅读是为了将来思维能力打基础。所以在讲故事的时候，讲 述的过程，引导的方式也是很重要的。 1、