124绝对值(第1课时).pptxVIP

1.2.4绝对值（1）;1.理解绝对值的概念及其几何意义．会求一个数（不涉及字母）的绝对值．会求绝对值已知的数； 2.经历绝对值的代数定义转化成数学式子的过程中，发展符号感和数形结合的意识． 3.体验数学的具体、生动、灵活，调动学习数学的主动性．;; 在数轴上，一个数所对应的点与原点的距离叫做这个数的绝对值。数a的绝对值记作|a|。;填空: （1）|3|＝______；（2）|1.5|＝______； （3）|－3|＝______；(4)|-1.5|=______； （5）|0|=_____． 解决这些问题后，你能得到什么结论？ ;让我们来认识;例1:说出下列各式的值 例2:求下列各数的绝对值;1. 说出下列各数的绝对值： ;3、填表; 因为正数可用a＞0表示，负数可用 a＜0表示，所以上述三条可表述成： (1)如果a＞0，那么|a|＝a (2)如果a＜0，那么|a|＝－a (3)如果a＝0，那么|a|＝0　　　　　　 ;任何一个有理数的绝对值都是非负数.;考考你;（5）如果说｜a｜＝a ，对吗？;例3. 化简符号. ;化简 |-0.1|=____； (2) |-101|=____； (3)| |=______； (4) |-8|=_____； (5) |+6|=____ ； (6) |0| ______; (7) -|-7.5|=_____; (8) -|+8|=_____; (9)如果|x|=2，则x=______ ;例4.填空：;1.若︱a︱＝2，求a的值. ;判断下列说法是否正确： （1）有理数的绝对值一定是正数； （2）如果两个数的绝对值相等，那么这两个数相等； （3）符号相反且绝对值相等的数互为相反数； （4）一个数的绝对值越大，表示它的点在数轴上越靠右；;判断正误：;－a一定表示一个负数吗？;1.填空：;2、一个数的绝对值是7，求这个数？;5、判断 ( 1 ) |－1.4|＞0 ( 2 ) |－0.3|＝|0.3| ( 3 ) 有理数的绝对值一定是正数。 ( 4 ) 绝对值最小的数是0。 ( 5 ) 如果数a的绝对值等于a，那么a一定为正数。 ( 6 ) 一个数的绝对值越大，表示它的点在数轴上越靠 右。 ( 7 ) 一个数的绝对值越大，表示它的点在数轴上离原点越远 ( 8 ) 若a＝b，则|a|＝|b|　 ( 9 ) 若|a|＝|b|，则a＝b。 ;6、判断： (1)一个数的绝对值是 2?，则这数是2 。 (2)|5|＝|－5|。　　　　　　　　　　　　 (3)|－0.3|＝|0.3|。　　　　　　　　　　 (4)|3|＞0。　　　　　　 (5)|－1.4|＞0。 (6)有理数的绝对值一定是正数。　 (7)若a＝b，则|a|＝|b|。　　　　　　　　 　　　　 　 (8)互为相反数的两个数的绝对值相等。; 7、 (1)绝对值是3的数有几个？各是什么？ 　 (2)绝对值是0的数有几个？各是什么？ 　　(3)绝对值是－2的数是否存在？ （4）绝对值小于3的整数一共有多少个？;8、判断 (1)+7的绝对值与－7的绝对值互为相反数。 (2)既不是正数也不是负数的有理数的绝对值是零。 (3)数a的绝对值就是数轴上表示数a的点与原点的距离。 (4)绝对值最小的数是0。 (5)如果数a的绝对值等于a，那么a一定为正数。 (6)符号相反且绝对值相等的数互为相反数。 (7)一个数的绝对值越大，表示它的点在数轴上越靠右。 (8)一个数的绝对值越大，表示它的点在数轴上离原点越远。;9、猜一猜，我是谁？ （1）绝对值是它本身的数是 ； （2）绝对值是它的相反数的是 。; 2、已知有理数a在数轴上对应的点如图所示：; 试一试，如何探究？