初中七年级体育《不同形式的跑——耐久跑》教学设计新部编版.pdfVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教 学 计 划 课题：不同形式的跑——耐久跑 （水平四 七年级） 一、指导思想 本课以 “健康第一 ”为指导思想，在课改思想的指引下以学生身心发展的要求、生理、 心理发展的特点以及兴趣爱好为出发点， 以学生为主体， 以提高学生的综合能力为重点， 运 用了以发展学生探究、 合作、 自主创新学习能力为主题的教学策略。 课的设计以围绕学生发 展的需要为中心展开，让学生在思、学、练、评、创中提高学习效果，为学生提供自主、合 作学习的空间与平台，让学生通过自我设计、 自我控制、 自我评价的学习， 在课中有所发现 和创新， 能处理好学与思考、 继承与创造、 学会与会学等关系， 从而达到共识、 共享、 共进。 二、教情分析 本节课在教材选择上，根据初中一年级学生的身心特点及新课标的要求，选择“耐 久跑”为主教材，以快乐体育活动为辅教材。本单元共 6 次课，本节课为第 4 次课。 该班学生平时较喜欢运动，男生身体素质较为突出，女生协调性好，全班可塑性较高， 组织纪律好，集体荣誉感强，且学生求知欲望高具有一定的探究学习能力，为本课的顺利 进行奠定了基础。 三、教学目标 结合我校器材与学生的实际情况，本节课的学习目标设置为： 1． 学生能通过练习自主学习并基本掌握耐久跑的技术要领。 2． 学生能在不同的时候恰当的选择并运用不同的跑步技术， 达到发展耐力素质和协 调性的目的。 3． 通过练习当中的讨论和帮助培养学生良好的合作意识和体育道德 4 ． 在定向越野的练习中在发展身体耐力和协调素质的同时充分体现与同伴的合作 精神和友爱精神 5． 在以最快速度做好各练习的同时体验到合作学习成功的乐趣。 四、教学的重难点 根据学生的认知水平和实际能力， ，本课的重难点确认为： 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 重点：通过讲解示范让学生正确掌握耐力跑的基本技术 难点：合理的体能分配和正确的跑姿 五、教学过程 依据学生的身心发展活动规律及教学过程，本节课的教学过程分为导入部分（ 5 分 钟）、激发兴趣阶段（ 10 分钟）、技能学练阶段（ 25 分钟）放松与分享交流（ 5 分钟）。 六．教学设计说明： 一堂充满生命活力、洋溢生命动感的体育课，一定是教师为学生服务，并运用自己的 智慧来保持课堂的灵活性和开放性， 与学生共同组成的课堂， 相对与初一级的学生来说， 学 习的意义取决与他们的课堂体验。 教师作为学习活动的组织者，