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学校管理工作总结不足之处
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学校管理工作总结不足之处范文一 2016 年是深入学习贯彻落实党的精
神的开局之年, 也是全面小康社会和中国特色社会主义社会建设的关键一年。 学
校进一步规范办学行为,以“创名校、出名师、育新人”为目标,以“树立名校
意识 ( 责任意识、竞争意识、创新意识 ) ,建设名师团队”为工作主题,以抓好规
范办学和校园文化建设为重点,教育教学管理工作取得了较好的成绩。
一、加强规范教学行为管理,推进学校可持续发展。
规范管理是我校的管理特色, 目前已渗透到学校管理的方方面面。 学校修订
了各项职责、制度、办法,使管理更加精细化,有章可循。如修定了《 xx 中课
堂教学规范十条》、《班主任工作量化考核办法》、《绩效考核实施方案》 等管理和
考核办法,特别是借今年全市开展的行评工作,在全校深入扎实地开展了治理
“乱办班、乱提成、乱订教辅资料、乱收费”的“四乱”工作,成效显著。具体
为:
( 一) 以抓好“五评五改”为核心, 多角度全方位对学校各项工作进行查找整
顿,练好内功,提升办学质量。
一是由社区群众评学校, 改进校风建设。 学校在校内外广泛宣传行风评议的
内容和意义,树立“评议结果群众说了算”的观点 ; 二是由家长评教师,改进师
德建设。请部分家长以座谈、咨询、问卷等方式征询对教师师德师风的意见,将
家长监督作为改进学校师德师风建设的重要力量 ; 三是由学生评课堂,改进教学
模式。按照《课程标准》要求审定课堂教学的效率,一看学生是否喜欢,二看形
式是否新颖,三看是否学有所得, 教有所得 ; 四是由教师评干部, 改进管理方法。
评价的主要标准是学校干部是否真正把服务意识放在首位,能否严格要求自己,
做好教师的表率,在实际工作中以身作则,模范带头 ; 五是由党员评领导,改进
党风廉政建设。 通过党员民主生活会、 党小组学习等形式加强廉洁从教、 廉政治
校等工作,突出校领导以身示范作用, 把构建廉洁校园、 和谐校园作为最终目标。
( 二) 强化长效机制建设, 认真做好四步强化工作, 促进学校行风评议工作深
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入持续开展。
1、强化教育。通过双周行政例会、班主任工作例会、每周升旗仪式、党小
组学习、全校教职工大会以及校内简报等多种形式进行广泛持续的校风、 教风教
育,加强教师的政治学习和业务学习。
2、强化沟通。通过教研组、年级组、党小组、班集体等学校基层工作组织
进行干群间的相互沟通交流, 拓展不同渠道向家长进行沟通, 减少工作中的失误。
3、强化监管。继续把“五评五改”作为我校评议工作的核心和抓手,向家
长制发“致家长的一封信”, 请求家长进行支持配合, 并告知举报电话以及处罚
办法,表明学校坚决惩处违规行为的决心。
4 、强化宣传。充分利用校内外各种媒介进行大力宣传,树立好的典型、学
习好的榜样, 对不良行为进行严厉惩戒, 对教育教学行为不当的教师进行警告和
处罚,对其他教师进行持续的警示,以做到警钟长鸣。
我校自开展行风评议工作以来, 通过扎实、 有效的工作方式, 取得了显著的
成效
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