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学校师德师风学习总结 3 篇 师德，人们都愿意将它解释为教师的职业道德， 是一种所有为师 者均应遵守的行业规范， 行为准则， 下面给大家分享学校师德师风学 习总，欢迎借鉴！ 学校师德师风学习总结 1 为了大力加强教师职业道德建设， 使广大教师树立良好的师德师 风，为我校的建设和发展提供强大的精神动力， 根据新时期中小学教 师职业道德建设的新需要和教育部修订的《中小学教师职业道德规 范》要求，按照市教育局文件要求，结合黄庄中心学校的部署我校全 体教师积极参加了学习，提高认识、对照检查、认真扎实地开展了师 德主题学习活动，圆满完成了各项工作任务。 一、组建了领导小组，加强了组织领导 为加强对本次师德主题学习活动的组织领导， 全面推进师德师风 建设的顺利进行，学校成立了以张振华为组长、以陈彩云为副组长， 以全体教师为成员的学规范、 强师德、树形象师德主题学习活动领导 小组，统一领导师德师风建设工作， 并对领导小组成员各自职责做出 了明确的分工，做到了任务到人、责任到人，领导小组的成立，为全 面完成师德教育活动各项工作任务奠定了坚实的组织保障。 二、精心部署，周密安排 学校专门召开了领导小组会议， 认真学习了 《中小学教师职业道 德规范》、《界首市教育局关于开展以学规范、强师德、树形象为主题 的师德主题学习活动的通知》 ，黄庄中心学校关于学规范、强师德、 树形象的工作安排，研究制订了《界首市黄庄中心小学学规范、强师 德、树形象师德主题学习活动实施方案》 ，对整个师德学习教育活动 做到了精心部署，周密安排。 三、积极动员，认真开好动员部署大会 为使我校学规范、强师德、树形象师德主题学习活动迅速开展， 学校专门召开了‘学规范、强师德、树形象’师德主题学习活动动员 大会，对本次师德主题学习教育活动做了整体安排。其次，对我校部 分教职工在师德师风方面存在个别教师政治意识、 大局意识不强， 工 作缺乏事业心，不讲奉献、只求索取，缺乏进取心、满足现状，工作 缺乏研究探索，教育管理学生方法简单，体罚或变相体罚学生，组织 纪律淡漠、 法制意识淡漠， 不能正确对待组织和他人等九个方面的突 出问题进行了重点指出， 并对本次活动的开展提出了明确要求， 动员 部署大会的召开， 为整个师德学习教育活动的顺利开展奠定了坚实的 思想基础。 四、领导带头，率先垂范 在师德主题学习活动中，校领导坚持带头学习，率先垂范，以身 作则。能做到先学一步，学深一点，多学一点；能要真正坐下来、静 下来，集中精力，聚精会神，保证了学习时间，保证了学习质量；能 深入专业组，带头发言，带头评议，带头剖析自身在师德师风方面存 在的突出问题， 带头整改等， 以校领导的榜样示范作用带动了整个师 德学习教育的顺利开展。 五、认真扎实，保质保量完成了学习任务 在学习教育阶段， 学校组织全体教职工认真学习了 《中小学教师 职业道德规范》 及及界首市教育局关于进一步加强和改进师德建设工 作的通知、黄庄中心学校关于师德主题学习的文件，在学习方法上， 采取了集中学习、 分组学习和个人自学相结合的办法， 保证了学习时 间和学习质量， 全体教职工做到了工作学习相结合， 保证了正常的教 育教学活动与学习教育活动两不误， 两促进，保证学习任务按期完成。 在对照检查、剖析评议阶段，学校专门召开会议，校领导深入教 师一线，带头对照检查，分析评议自身在师德师风方面存在的问题， 全体教职工认