传播学教程框架图郭庆光版整理版.docVIP

《传播学教程》框架图  、传播类型： 人内一一人际一一群体一一组织一一大众   ■/ 2、传播的正面功能一一1 ）传播信息 2）引导舆论 3）教育大众 4）提供娱乐 3、传播的负面功能 1 ）混淆是非 2）麻醉精神 3 ）信息过量 4）丧失自由 5）审美弱化 6）影响健康 7 ）国家主权 五、传播进程：口语一一文字一一印刷一一电子  3、国际传播与全球传播研究的重要问题 1）国际新闻选择的价值标准 2）信息主权 3）文化帝国主义 （ 1 1 ）产生的背景：传播媒介的发展一一历史社会环境一一社会科学的发展 2）为何诞生美国：政治 经济 社会 、传播学的产生确立 \ 3）早期学术思想源流：①欧洲源流 ②美国源流 4）四大先驱与施拉姆 L 5）信息论与控制论对传播学的贡献 、传播学的研究对象：社会信息系统及其运行规律 三、传播学的主要学派: 一 /十四/十五 四、传播学的研究方法: 1）经验学派 2 ）批判学派 ①政治经济学派 ②文化研究学派 ③意识形态“霸权”理论 ④哈贝马斯的批判理论 ⑤法兰克福学派 3）两者的比较：研究目的一一研究焦点一一研究方法一一社会观 1）两种方法系统：定性研究、定量研究 2 ）具体研究方法：①抽样调查法 ②内容分析法 ③控制实验法 传播的 过程? 三/八 九/十十一 /十二 、传播的符号 1、信息 |.2、符号 1）实质与特征 1）定义 2）信息爆炸与信息社会 2）特性 3）类型 广1、传播者 2、 社会制度与传播制度 一一 1）互动关系 2）施拉姆《报刊四种理论》①集权主义 ②自由主义 ③社会责任 ④苏联共产主义 二、 传播者彳 3、 传播者与把关一一1） “把关” “把关人”概念 2）把关的原因：信息差异性一传者差异性一受众差异性 3 ）把关的过程：收集信息一过滤信息一制作信息一传播信息 4、 影响传播者把关的因素 一一1）政治、法律 2）经济 3）社会、文化 4）技术 I 6）信息 7）组织 8）受众 9）传者 厂1、媒介、传播媒介、大众传播媒介 2、 认识媒介 1）意义：认识传播手段 、改进传播工作、认清发展方向 三、 传播媒介丿 2）观点：取长补短 \ 3）角度：媒介的传播手段、媒介的时效性、媒介的持久性、受众的参与度 4）类别：报纸 广播 电视 杂志 网络 3、 麦克卢汉的媒介理论 1）其人 2）其论：媒介是人的延伸、媒介即讯息、地球村 3）意义和局限 厂1、受众：定义、分类、权利和动机 2、主要的受众观1）作为社会群体成员的受众 2）市场的受众 3）权利主体的受众 四、受众J 3、受众与信息 1）受众选择信息的过程：选择性接触、选择性理解、选择性记忆 1 2）影响受众选择的因素 ①社会文化因素一社会环境、社会地位、文化背景 ②心理因素一选择性心理、逆反心理、从众心理 4、 有关受众的主要理 1）个人差异论 2）社会分化论 I 3）社会关系论 4）文化规范论 5）社会参与论 信息 1、传播效果概念 2、传播效果研究历程 1） 枪弹论：概述一一宣传研究一一缺陷 2） 有限效果论：概述 I ①霍夫兰与耶鲁研究一一 传播来源方面研究：知名度、可信度、休眠效果、动机 传播方式方面研究：“一面理” VS “两面理”、“先说” VS “后说” “结论由传播者提岀” VS “结论由受众得岀” “情感诉求” VS “理性诉求” 传播对象方面研究：听从性、警钟效果、防疫论 评价：劝服艺术与说服效果；拘泥于实验性数据；人工实验环境 ②两级传播理论 一一 A、伊利研究 B、舆论领袖 C、两级传播与多级传播一评价 有限效果论的缺陷 3） 适度效果论：概述 ① 使用与满足理论一一 理论概述、主要观点、评价 ② 创新与扩散理论一一 理论提岀、主要观点、评价 ③ 议程设置理论 一一理论概述、主要观点、理论应用、评价 ④ 教养理论 一一 理论提岀、主要观点、评价 ⑤ 知沟假说 背景、理论提岀、基本观点、原因分析、理论发展与改进、意义 4） 强效果论：概述 沉默的螺旋理论 一一 理论提岀、主要观点、评价 5） 传播效果研究的普遍理论： 个体社会化一一群体整合一一社会变革