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总 复 习
数与代数(dàishù) 正比例与反比例;我们(wǒ men)班男生有多少人?女生有多少人?; ①4人小组合作,共同回忆比和比例的意义和性质;
②尽可能有条理地分类进行整理;
③把整理的结果用你们喜欢(xǐ huan)的方式表示出来;
④时间为5分。;比和比例(bǐlì)有哪些区别?我们一起整理一下。;什么(shén me)叫解比例?;什么(shén me)是比例尺?;你能把数值比例尺和线段比例尺进行(jìnxíng)改写吗?; (1)说说图中的比例尺1︰6000表示什么(shén me)意思。;对于(duìyú)正比例和反比例,你知道些什么?; 判断下面每题中的两个(liǎnɡ ɡè)量是否成正比例或反比例。; 下面表格(biǎogé)中的两个量是否成正比例或反比例?为什么?; 下面(xià mian)表格中的两个量是否成正比例或反比例?为什么?; 下面(xià mian)表格中的两个量是否成正比例或反比例?为什么?; 一辆汽车在高速路上行驶,速度保持在100千米/时。说一说汽车行驶的路程随时间变化的情况,并用多种方式表示(biǎoshì)这两个量之间的关系。; 一辆汽车(qìchē)在高速路上行驶,速度保持在100千米/时。说一说汽车(qìchē)行驶的路程随时间变化的情况,并用多种方式表示这两个量之间的关系。; 一辆汽车在高速路上行驶,速度保持在100千米/时。说一说汽车行驶的路程随时间变化的情况(qíngkuàng),并用多种方式表示这两个量之间的关系。; 磁悬浮列车匀速行驶(xíngshǐ)时,路程与时间的关系如下:; 心中有数。
(1)把5克的糖放入100克水中,糖与糖水的比是( )。
(2)甲数是乙数的6倍,那么甲数︰乙数=( )︰( )。
(3)把1吨︰250千克化成最简整数比是( ),它们(tā men)的比值是( )。
(4)如果A×3=B×5,那么A︰B=( ) ︰( )。
(5)一项工程,甲队单独做要10天,乙队单独做要8天,甲队和乙队工作效率的比是( )。; 慎重选择。
(1)5︰7的前项和后项都乘3后,比值(bǐzhí)是( )。
A.15︰21 B.5︰7 C.
(2)甲数与乙数的比是2︰3,那么乙数是甲数的( )。
A. B. C.
(3)4︰5能够和( )组成比例。
A.5︰4 B. ︰ C. ︰; 火眼金睛。(判断下面两个量是否成比例(bǐlì),如果成比例(bǐlì),成什么比例(bǐlì)关系?)
(1)正方体一个面的面积和它的表面积。
( )
(2)分数的大小一定,它的分子和分母。
( )
(3)三角形的面积一定,它的底和高。
( )
(4)圆的面积和半径。
( );课堂总结:
1.学生(xué sheng)质疑、解疑。
2.总结本节课的学习内容。; 谢 谢
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