语文：第12课《应有格物致知精神》教案（长春版八年级下）.docxVIP

一　二　应有格物致知精神 教学目标 1.了解“格物致知”的真正含义及其对于学习科学知识的重要性。 2.理解本文从正反两方面运用摆事实和讲道理相结合的论证方法。 3.结合自身学习实际，积极争取做一名注重实践、有开拓精神的人。 4.学习编写阅读提纲。 教学重点 1.理解作者的观点，整体把握课文内容。 2.学习“摆事实、讲道理”的论证方法。 教学难点 掌握本文的论证方法，正确理解“格物致知”的真正含义。 课时安排 1课时。 教学过程 一、导入新课。 美国有几位华裔科学家获得过诺贝尔奖？你知道都是谁吗？对。是杨振宁、李政道、丁肇中、朱棣文、崔琦等，他们之中有一位在领奖时用中文来演讲，是谁，你知道吗？他