高中物理_力的合成和分解教学课件设计.ppt

年级：高一 版本：人民教育出版社 单位： 教师： 课题：力的合成和分解 四、力的合成和分解 1+1在什么情况下等于2？ 在算正确的情况下等于2。 可是，通过本节课的学习我们将得到： 1“+”1即使在算正确的情况下也可能不等于2！ 学习目标: 1.理解合力与分力的概念,知道什么是力的合成. 2.理解力的合成本质上是从作用效果相等的角度进行力的相互替代. 3.用实验探究力的合成法则〝平行四边形定则〞，体验科学探究的过程:提出猜想、检验猜想、归纳总结. 4.掌握力的平行四边形定则，并知道它是矢量运算的普遍法则. 5、初步体会等效代替的物理思想。 四、力的合成 情景1：一桶水可以一个人提，也可以由两个人提。 情境2：我们听说过曹冲称象的故事吗？他是怎样称出大象的重量的？ 一个力的作用效果与两个或更多力的作用效果相同，这就是本节课我们要学习一种很重要的物理思想方法—— 等效代替 生活中常见到这样的情景： 　(1)　一个力产生的效果跟几个力共同产生的效果相同，这个力叫做那几个力的合力。原来的几个力叫做分力。 求几个力的合力的过程或方法，叫做力的合成 说明：在实际问题中，就可以用这个力来代替那几个力，这就是力的等效代替。而不是物体又多受了一个合力。 (2)关系: 等效代替 一、基本概念 1、合力与分力： 2、力的合成： 二、基本规律 1.同直线上的