高中数学_指数函数的图象和性质教学课件设计.ppt

x y -3 -2 -1 0 1 1 2 2 4 3 8 x y -3 8 -2 4 -1 2 0 1 1 2 3 y x 0 合作学习 添加标题 添加标题 单击此处添加文本具体内容 添加标题 单击此处添加文本具体内容 添加标题 单击此处添加文本具体内容 目录 下列4条曲线分别是函数 的图象， 请思考 的图象与 的图象有什么联系？ 典例 不通过计算比较下列两数的大小. （1） （2） （3） 合作学习 * * 4.2.2指数函数的图象和性质 数学组 高中数学人教A版选择性必修一（高一年级） 导入学习 拉面 导入学习 拉面模型 一根拉面第1次对折成2根，第2次对折成4根，第3次对折成8根......且拉面过程中面条不断裂,依次这样对折 次后，有多少根拉面？ 思考：画函数图象的步骤是什么？ ①列表(求对应的x和y值)； ②描点； ③连线作图. 请画出 的图象，看看谁画的最美. 合作学习 * *