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生物：1.5《生态系统的自我调节》学案（济南版七年级下） 主备人 参与者 新授 使用时间 教 者 1、分析生态系统的调节方式。 2、阐明生态系统的自我调节的能力是有限的 3、收集和交流超过调节能力而使生态系统破坏的实例 重点：生态系统的调节方式 难点：阐明生态系统的自我调节能力。 讲解法 问题探讨、思考与讨论。 图片、动画。 教学过程（主要环节） 集体备课 个性展示 根据课前回顾一条食物链进行分析如：草→兔→鹰，在这个湿地生态系统中假设该食物链中兔增多那么短时间内该食物链中草和鹰有什么变化？如果在较长时间内又会有什么变化？（进行小组讨论并作出回答） 生：在短时间内草会随着兔的增多而减少，而鹰