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小学秋季德育工作计划 【篇一】 一、指导思想 坚持以 * 理论和“三个代表”重要思想为指导，以社会主义科学 发展观为引领，严格执行《中小学生守则》《小学生日常行为规范》 《公民道德课件下载 * 建设实施纲要》，继续增强对学生的道德法制教 育，习惯养成教育和民族精神教育。完善德育导师制，走德育工作的 特色之路。从创新的思路和扎实的工作入手，以开展丰富多彩的体验 活动为载体，努力探索以学生为主体，以实践为主线，灵魂塑造为主 旨的德育工作新模式。 二、工作要点及措施 ( 一) 、抓好德育骨干队伍建设，形成德育工作新合力。 1、由校长室、大队部、各班班主任和所有任课教师按照各自的 职能开展工作，构建高效的全员参与、全员育人的德育工作体系。 2 、增强对班主任工作的业务培训。贯彻落实《中小学生班主任 工作规定》，通过研讨、经验交流，剖析新时期班主任工作的新特点， 使班主任老师认识到肩负教育、培养学生健康成长的责任，持续提升 青年班主任的素质和管理能力。 3、把创建“文明班级”作为班级建设的重要措施。依据学校 “天天比”，每周开展评比“文明班级”活动，设流淌红旗，切实从 班级自身动身，各项常规工作抓细抓实，学会主动、科学、民主管理 班级，抓好班风班貌建设。同时认真上好班会课、晨会课，经常开展 形式多样，生动活泼的团队活动，给学生提供一个个性发展的空间， 使班集体成为促进学生德、智、体、美等诸方面发展的一个理想的 “家”，班主任工作的管理要更合理化、规范化。 4 、发挥心理健康辅导教师、班主任的心理辅导作用。 5、开展校“优秀班主任”评选，为优秀班主任成长 搭建平台，持续提升班主任队伍的素质。 ( 二) 注重养成教育，抓好常规管理，优化校风、学风。 1、增强学生的习惯养成教育。本学期各班要利用晨班会、认真 学习《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，进一步让学生明 确什么是能做的，什么是不能做的，逐步让学生养成良好的行为习惯。 按照“低起点、严要课件下载 * 求、小步子、经常抓”的原则，把常规 教育落实到实处。 开展卫生评比活动：以班级为单位，每日进行教室、环境区卫生 检查，每周进行卫生评比，每周五天全 a 为优秀，四天 a 为良好，三 天 a 为合格。 2 、进一步规范校园文明监督岗职能，充分发挥学生的主体作用， 让红领巾监督员对学生仪容仪表、集队、两操等实行自主管理、评价， 每周一将对综合评比优秀班级进行表扬，并颁发流淌小红旗。 3、精心组织主题班队会，进一步发挥学生的主体性、参与性， 突出其针对性和实效性，实现学生主动、活泼、创造性地发展。 4 、构建特色鲜明的班级：师生共同制定班级目标，并围绕目标 开展各项活动。倡导个性化的班级文化设计。通过营造教室文化、课 前课后举目所见的促人自信、激人奋进的话语、让学生扬起自信的风 帆，激起昂扬的斗志。 ( 三) 抓好少先队体验活动，提升学生多方面素质。 体验活动是学生成长的有效途径。各中队要围绕学校的中心工作， 依据少先队大队部的工作部署展开好这一活动。学校德育处、大队部 将组织队员结合教师节、国庆节、元旦等重大节日开展活动，让队员 体验到生活的乐趣。同时，班主任、辅导员要结合本班、队的具体情 况，创造性地开展一些活动，特别要有计划地组织学生走出课堂，开 展一些实践体验活动，争取创出班级特色。 本学期我们计划开展丰富多彩的德育活动。 1、开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动。 2 、开展“九月的红烛”主题教育活动。 3、开展“祖国在我心中”主题教育活动。 4 、开展安全教育、道德和法制教育等活动 ( 四) 以宣传表彰为载体，增强校园文化建设。 1、构建特色鲜明的班级：师生共 同制定班级目标，并围绕目标开展各项活动。倡导个性化的班级 文化设计。通过营造教室文化、课前课后举目所见的促人自信、激人 奋进的话语、让学生扬起自信的风帆，激起昂扬的斗志。 2 、开展各类评优活动，营造争优创先的良好氛围，激励学生成 长。在政教处组织的各类评优中，注重给学生自我展示