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小学新老教师帮扶计划 （年级、科目） 指导教师 XXX 帮扶教师 XXX 新老教师结对帮扶计划 一、指导思想 为促进青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发 挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高 自身的教学水平和业务素质， 我与戎盼娇老师开展了新老教师结对帮 扶活动，为使双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定新老 教师结对活动计划。 二、实施目的 规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案及教学简介， 听课指导与简要评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通 过这样的活动，我既可以锻炼自己，把经验传授给戎盼娇老师，又可 以让她从中汲取许多对教学有用的知识， 丰富教学经验和阅历， 增强 师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让她 有所收获，交流心得，相互切磋。 三、实施措施 1 、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚 的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为其做出榜样。 2 、要切实担负起对戎老师的辅导工作。师徒每学期要有至少两 次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学 研究方面予悉心指导；平时经常互相听课，并及时点评。 3 、每学期至少为戎老师上两堂教学示范课。 4 、两人要认真学习教育教学理论， 写好学习笔记 , 努力提高理论 水平，认真抓好教学过程中的基本环节， 每学期至少开设一节汇报课。 通过课题研究、案例分析、 公开课教学研究等活动，使双方都有新的 提高。 小学新老教师帮扶计划 [ 篇 2] 为了充分发挥老教师的带头作用， 抓好新教师队伍建设， 促成青 年教师快速成长， 提高新教师的综合素质， 帮助他们更快地适应教育 教学的要求， 进一步营造学校新老教师相互学习的良好氛围， 我校开 展了“以老带新，以新促老，共同提高”的师徒结对活动。该活动不 仅有利于新教师尽快适应教学， 亦能增强老教师的责任心， 更有利于 新老教师及时总结教学经验，共同成长。 一、结队情况 史洪敏——王元琴； 曾正刚——龚平勇； 孙 卫——张安新 二、活动内容和措施 帮扶工作将利用宝贵的工作时间，在议课、备课、听课、评课、 交流探讨等方面进行相互学习， 力争使新教师尽快适应教学环境， 提 高教学能力，全面落实新课程标准的理念。 1 、对教材研究的帮扶 与年轻教师共同钻研教材， 这一点非常重要。 这册教材的重点是 什么？本学期的教学目标、 训练重点是什么？这一课的重点、 难点又 是什么？这一课学生要掌握哪些内容？该采用哪些合适的教学方法 提高学生的学习技能？对于这些重要的问题， 在“老带新”活动中我 们将充分开展交流， 让年轻老师真正走进新教材 , 走进教研 , 让教研之 花在教师的心中盛开。 2 、对课堂教学的帮扶。开展听课活动是提高教学质量的最为行 之有效的办法之一。 尽可能地多听新教师的课， 对其在教学中出现的 问题及时地给予纠正。 课后进行评课， 对在教学中出现的问题和不足 及时地提出，并督促其改进。 3 、对平时教育教学的帮扶 对于新教师在教学中遇到的疑问， 将及时给予帮助和解答， 并时 常传授自己在教学中的一些成功经验， 例如：如何调动学生的积极性， 如何灵活运用多种教学方法， 使全体学生都能得到关注并能完成教学 任务等。