小学语文二年级上册教案——《七色花》教学设计.pdfVIP

小学语文二年级上册教案 —— 《七色花》教学设计 教学内容：北师大出版社《语文》第五册《七色花》 第二课时 教学目标： 知识与技能 1．读通课文，理清课文脉络，了解课文主要讲了一件什么事情。 2．能简单概括出珍妮用七色花做了哪七件事情，能有感情地朗 读重点段落，体会七色花的神奇。 过程与方法 1．学习课文内容，通过比较，让学生明白最后一片花瓣做的事 情最有意义，因为助人乃快乐之本。 2．总结全文，运用想象和幻想，说说如果有一朵七色花，自己 想实现什么愿望。模仿课文的构段方式进行仿写。 情感态度与价值观 有感情地朗读课文， 能感悟到助人是快乐的， 要做有意义的事情。 感受到小女孩的天真可爱， 心地善良。体会到凡事都应该为别人着想， 懂得只有乐于助人才能得到真正的幸福和快乐。 教学重点： 了解七色花的神奇作用， 知道珍妮七次用花瓣所作的事， 感受用 第七片花瓣帮助双腿有病的小男孩最有意义。 教学难点： 模仿课文的构段方式， 运用幻想象， 引导学生写一写如果有一片 七色花瓣想实现什么愿望。 教学过程： 一、谈话导入，直接揭题 二、新授。 1. 录音范读课文。 要求：标出自然段号。思考：课文主要讲了一件什么事？ 师提问： a. 小姑娘珍妮是怎么得到七色花的？ b. 这是一朵什么 样的花？（学习课文第 1--3 自然段，朗读指导。） 2. 课件出示：填空：这真是一朵 的花。（神奇） 师：你是怎么知道的？ a.引导学习老婆婆说的话。 （第4 自然段前半部分，朗读指导） b.引导学生知道七色花为珍妮完成了七个心愿。 3.自读课文。 要求：找一找珍妮分别用七色花瓣完成了什么心愿？ 4．师：课件出示：珍妮想试试看，就撕下一片黄花瓣扔了出去， 唱到：小花瓣儿飞哟飞，飞到西来飞到东，绕一个圈儿飞回来，让我 带着面包圈回家去。 a．指名让学生读这一段，说说读懂了什么？ b ．这一段是怎样来写的呢？先写什么？再写什么？最后写什 么？ 小结：原来这一段是通过先写使用花瓣的原因， 再写使用花瓣的 过程，最后写使用花瓣的结果三部分来写的，写得多么有条理啊！ d．指导朗读，齐读这一段。体会珍妮当时的心情。 5.学习珍妮用第二至六片花瓣完成自己心愿的内容。 6、重点学习珍妮用第七片花瓣完成的心愿。 （朗读指导） 三、拓展升华，写作指导。 1、师引导学生分析：珍妮用七色花完成的心愿是不是都让她感 到 快乐呢？那么你觉得珍妮的哪一片花瓣用得最有意义？为什 么？ 师：当你明白这个道理之后， 小朋友有没有新的愿望呢？为什么 呢？（交流部分愿望。 ） 师：刚才，有些小朋友的愿望还没有说，老师给你们每人一朵美 丽的七色花，让我们学着课文中的说法用七色花瓣来表达我们刚才许 的心愿。 2、指导写作。 课件出示写作范例，教师知道学生完成写作。 3、展示评价。 （边说边表演） 四、总结，下课。