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学校精神文明创建工作方案 学校精神文明创建工作方案 新城子乡中心小学 文/瑞雪烹梅 一、指导思想与目标 1.指导思想：以党的十七大精神为指针，全面贯彻落实科学 发展观，紧紧围绕学校教育教学工作，以培养四有新人为主 题，以《中小学教师职业道德规范》 《公民道德建设实施纲 要》为准绳，以提高人的素质为根本，以校风、教风、学风 建设为重点，以道德建设为核心，以创建活动为载体，扎实 推进群众性精神文明创建活动深入开展，全方位、多层次、 高标准地开展师德建设和群众性精神文明建设创建活动，不 断推进学校办学工作健康和谐发展。 2. 创建目标：根据创建特点和规律，结合我校教育发展的要 求和创建实际，健全创建工作体制、机制，推进我校精神文 明建设制度化、规范化、长效化，努力在党的建设、思想道 德、教学科研、 师德师风、 学风校风、 校务公开与民主管理、 校园文化、校容校貌、治安保卫、后勤保障等十个方面有明 显的提高，形成我校教学、科研、学科建设与精神文明建设 协调发展的良好局面，确保在新一轮精神文明创建活动中各 项指标上一个台阶，为我校搬迁新址做好学生精神文明素质 的准备，为实现区级文明单位的目标而努力。 二、主要任务 1.要用时代的要求来审视精神文明建设，用发展的眼光来研 究精神文明建设，以改革的精神来推动精神文明建设，全面 把握、形成我校精神文明建设的新格局、新机制，夯实创建 区级文明单位的基础。 2. 统筹规划校园文化建设的格局， 完善责任机制、 考核机制、 奖惩机制。 3. 加强教风、 学风、校风的建设， 坚持不懈地营造良好校风、 校貌、精神风貌，为实现学校发展目标提供精神动力和思想 保证。 三、主要措施 （一）加强理论学习，提高政治素养 1.认真组织学习，营造学习氛围 党支部要充分利用每周三的政治学习时间，学习党的十七大 精神，学习党的路线、方针、政策和法律法规，利用校园广 播、校报、板报、辅导讲座等形式， 大力营造学习宣传氛围， 让全校师生了解形势、把握大局，推动学校各项事业发展。 2. 积极开展活动，促进和谐发展 开展学习活动，不断提高运用科学理论解决问题的能力。通 过学习，转变工作作风，凝聚人心，促进学校教育事业健康 和谐发展。 （二）深化文明校园创建活动，提升校园文明水平 1. 以构建“文明校园”为目标，加强学校管理，在学校管理中 要实行民主管理，校务公开、事务公开、财务公开；强化“理 解教师、尊重教师、支持教师、激励教师”的工作机制，形成 “尊重人才、尊重知识”的良好氛围；深入学习法律法规，实 行依法管理，依法施教，使广大师生学法、懂法、用法，努 力营造安全、文明、和谐的校园环境。 2. 以“爱岗敬业、悉心育人”为主要内容，大力倡导上好每一 节课，关心每一个学生成长进步的师德师风，强化教师的敬 业精神和育人意识，进一步加强未成年人思想道德建设，引 导青年学生树立正确的世界观、 人生观、 价值观和道德标准。 3. 以加强教师职业道德教育为重点，在学校认真组织教师学 习《中小学教师职业道德规范》活动，强化教师职业理想和 职业道德教育，提高教师思想政治觉悟，使广大教师树立爱 岗敬业、诚实守信、为人师表、教书育人的良好形象。 （三）健全精神文明创建的有效运行机制 1.强化整体推进机制，突出整体效应 文明单位创建工作几乎涵盖全校方方面面的工作，精神文明 创建工作成为整个学校的系统工程。因此，要从整体形象、 整体水平、整体效应的高度上，形成人人参与意识，形成爱 校荣校，建校兴校的意识氛围，实现文明创建整体性推进。 2. 强化目标责任机制，突出责任意识 文明创建重在落实，落实重在责任。学校各部门主要负责人 要亲自抓，形成一级抓一级，层层抓落实的机制，强调责任 到人，各司其职，各负其责。 3. 强化检查评比机制，突出整改作用 建立落实责任制， 对各部门和责任人， 对精神文明工作情况， 实行定期检查和不定期检查相结合机制，健全年末检查评比 机制。 4. 强化考核奖惩机制，突出激励效应 文明创建考核是为学校中心工作服务，是促进学校教学、科 研、管理、后勤等各方面工作有序开展的保证。学生的德育 考评、教职员工的师德师风考核要与文明创建活动挂钩。学 校对获得校级文明