数学教案：小动物搬新家.docVIP

数学教案：小动物搬新家 数学教案：小动物搬新家 PAGE / NUMPAGES 数学教案：小动物搬新家 【活动意图】 随着年龄的增长， 幼儿的社会交往欲望更加强烈， 而认识门牌号码无疑给孩子的交往提供了一个工具，使孩子在交往中更方便，更自信。因此，我设计了这次教学活动，以丰富孩子在门牌号码方面的经验，促进幼儿在交往方面的发展。 【活动目标】 1、在理解 5 以内序数的基础上，根据门牌号码找到相应的房间。 2、在活动中体验帮助小动物搬新房的快乐 【活动流程】 情景导入 —— 巩固经验 —— 幼儿讨论 —— 幼儿尝试操作 —— 教师讲评 —— 体验帮助小动物的快乐 【活动重点】 理解门牌号码的实际意义 【活动准备】 （一）知识准备： 1、幼儿分别对横的、纵的两方面的序数已有了解。 2、有少数幼儿在区域游戏中玩过此类游戏，有一定的经验积累。 （二）材料准备： 1、教师示范用不同的房子（有五间房子的平房一座，高五层、每层只有一个房间的高 楼一座，高三层、每层有两间房子的高楼一座）；小猴、小羊、小鸡、小猪、小兔的图片各 一张。 2、幼儿操作用楼房每人一份（根据不同层次的幼儿提供不同层次的材料：分别为每层 有两个房间的二层、三层、四层、五层、六层的楼房及每层有三个房间的三层、四层的楼房 若干，能力不同则提供给不同的材料。这样，在横的、总的两方面都拉开了距离，满足了不 同幼儿的发展， 使不同幼儿