木兰诗同步练习.docVIP

［课课练］ 一、在字词中夯实你的基础 1、读一读，给下面的加点字注音。 可汗（ ） 鞍鞯（ ） 辔头（ ) 戎机（ ) 朔气（ ） 金柝（ ） 胡骑（ ) 燕山（ ) 2、想一想，解释下列加点词的意思。 (1) 昨夜见军帖 对镜帖花黄 (2) 将军百战死 出郭相扶将 (3) 愿为市鞍马 东市买骏马 (4) 万里赴戎机 不闻机杼声 3、 辨一辨，下面句子朗读节奏划分正确的一句是（ ） 旦/辞黄河/去，暮/至黑山/头。 归来/见天子，天子/坐明堂。 愿驰/千里/足，送儿/还/故乡。 同行/十二/年，不知/木兰/是女郎。 二、在积累中提升你的素养 4、 文化常识。 （1） 《木兰诗》选择宋朝 编的《乐府诗集》，是 的一首民歌。 （2） 《木兰诗》和《孔雀东南飞》被称为 ”。 5、 成语积累。 “雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离； 双兔傍地走，安能辨我是雄雌？” 一句已经演化成一个成 语，那就是 ，这个成语的意思是： 6、 名句背诵。 （1）诗歌中描写征途遥远，表现出跃马飞奔，驰骋沙场的英雄气概的句子是： （2）诗歌中“形容北方苦寒，形象地说明战地生活的艰辛，以环境来衬托主人公勇敢 坚强的性格”的句子是： 三、在阅读中训练你的思维 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎; 愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火 伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 7、木兰凯旋回朝，天子怎样对待她？她的要求是什么？ 8、画线的句子是什么描写？这段内容重点表现了什么? 9、文章结尾“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ ”以兔为喻, 意在说明什么? 10、读完诗歌后，请你用几句话概括一下木兰的精神品质。 11、当伙伴们发现木兰是女郎之后是一幅怎样的场面呢？请你发挥想象， 写一段文字重 点描绘这一场景。(字数50左右) ［阅读汇报厅］ 《木兰诗》叙述了木兰女扮男装代父从军的传奇故事， 充满着浓郁的浪漫主义色彩，表 现了木兰的坚强勇敢和朴实。这篇《女兵墓》也描绘了一名可爱的女兵， 那么这篇文章又表 现了怎样的主题呢？下面我们就一起来阅读一一 ⑴深秋的黄叶，在寂寥的天空凄凄飘落。雪后的清晨，我捧着一束雪莲花，走进这覆盖 着碎石、枯草的荒原，走向一个小土丘 ⑵这里，安睡着一位我尊敬的女性，一个长眠在世界屋脊上的女兵。 ⑶你还记得我吗？在你离开这个世界的时候，是我抱着你啊！ ⑷那时，我是一个入伍不到一年的汽车兵。你呢，是一个普普通通的卫生员，以前我并 没见过你，那天我从兰州新兵营拉了一车进藏的战友，才看到你。 ⑸唐古拉山巅出奇地冷。我停车小憩，加油加水。你照例跑上跑下为战士们检查身体。 冷风吹不干你脸上的热汗…… ⑹就在这时一一我终生都不会忘记的那一刻，不知从哪里飞来一颗流弹，车上的一个新 兵应声倒下。 ⑺路边的崖洞里伸出一支叉子枪…… ⑻罪恶的枪口瞄准了我们这辆军车，那枪口离汽车不过几十米。流弹还在继续飞来…… ⑼你第一个发现了敌情，毫不犹豫地冲了上去！ ⑽剩下的三十四名新兵全都冲上去了！他们手无寸铁，硬是用三十四双拳头捣毁了敌人 的老窝。当大家把你从叉子枪上抱起来时，你已经奄奄一息了…… 我开着车飞一样向拉萨驶去。我把浑身的劲都用在了右脚尖上，狠狠地踏着油门，恨 不得让汽车轮子离开地面飞起来！ 可你的伤情毕竟太重了！汽车行驶到藏北高原时，我不得不停下来。我抱起了你，我 不知道你的名字，车上没有一个人知道你的名字。我们只能拼命地呼唤着： “同志！同志！’ 终于，奇迹出现了，你睁开了美丽的眼睛，长长的睫毛闪动了几下，望着我，望着周围的同 志，笑了！我们也都笑了！但是很快你又闭上了双眼，再也没有睁开！ 你还是远去了，什么都没有留下，没有姓名，没有籍贯，没有遗嘱！ 我拿出随车带的十字镐，同志们轮流掘土，给你在草滩上找了个安身之地。女战友， 你睡得多么安详：躺在草原露营，枕着寒风长眠，盖着六月雪被，伴着无名小溪。我知道， 只有躺在这块你为之付出青春、热血和生命的土地上，你才能心安理得地闭上双眼。 时隔一月，我完成了任务，返回藏北高原。我特地将车停在路边，步行去看望你。你 的坟包还是那么一堆普普通通的黄土。不同的是， 坟前立了一块无字碑。一瞬间， 我的感情 像海潮一样澎湃起来。我知道，因为你是一位无名的兵，人们只能给你立块无字的碑。 我给你的坟上盖了一把新土，又深深地给你鞠了个躬，和你告别…… 几十年来，在我心中，你始终像用胸膛堵住敌人枪口的黄继光一样光荣、伟大。 好战友，现在我又回到了你的身边，让我欣慰的是：