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高考历史热点知识考查突破 高考对历史学科知识的命题考查主要包括两大类和四小项。 两大类是指高中历史主干知识和历史学科知识，其中历史学科知识包括大学教学的重点内容；学术热点问题和 科研前沿成果 ( 注意：政治上敏感的问题不会命题考查 ) ； 学科素养的文史常识和史观、史学思想、研究方法 ( 如历史分期、史料鉴别等 ) ；中学教材中阐释片面、观点过时 内容 ( 或师生固有的认识 ) 的纠正等。 主干知识就是高中教材所有的决定历史前进方向，影响历史进程的重大历史事件、思想文化、社会制度、历史人物的基本史实。 其包括中国和世界各阶段政治、经济、思想文化发展主线及时代特征。一般说来，常考的重点知识就是主干知识，多数题目设置多为主干知识题。 历史学科知识与历史主干知识的区别在于，前者是针对高中阶段尚未涉及，但将来会是大学教学内容的部分历史现象，或是学术界争论比较热和史学科研中的最新成 果，或者是超越教材的片面观点；或者作为历史学科研究 所应具备的史学素养，包括史学研究观、史学思想、史学研究方法及重要的文史知识等。 高考命题解决了“考什么”的问题，接下来就是“怎么考”的问题。这主要涉及考查方式、试题题型、试题构成及体现的命题特点等方面的问题。 新课标高考命题的指导思想是以《课程标准》和《考试大纲》为依据，以能力立意为核心，综合考查对基本历史知识的掌握程度、学科素养和学习潜力，注重考查在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力；命题的原则不拘泥于教科书，运用新材料， 创设新情境，古今贯通，中外关联，把握历史发展的基本脉络；突出了历史学科的特征，隐含着“材料第一，论从史出”的命题原则，强调了历史的整体性和学科体系，体现了全球史观、文明史观和新史学的一些基本理念；同时注重历史问题现实的思考和现实问题历史的追溯及乡土教材的命题考查。