开展课后服务,落实“双减”工作措施.pdfVIP

展开课后服务，落实“双减”工作措施 为有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，制定 “双减”工作措施如下： 一、全面减轻过重的作业负担 1. 控制作业总量和时长 准确把握作业育人功能，全面压减作业总量和时长，提升作业整体效 益。小 学一二年级不布置书面家庭作业，严格落实小学其他年级和初中年 级每天书面作业时间规定。 学校和年级要增强统筹调控，平衡各学科作业 数量，防止某些学科作业时间占比偏高的问题。周末、寒暑假、法定节假 日也要科学合理控制书面作业时间总量，为学生留下充足的放松身心时 间。 2. 提升作业设计效度 将作业设计纳入教研体系，探索弹性作业、分层作业和跨学科作 业， 强化实践性作业。学校要结合校情学情，精选作业内容，精准设计难度， 创新作业类型方式，避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。 教师对学生书面作业应全批全改，不得要求学生自批自改作业。 学校应结 合实际适当布置体育、艺术及动手实践类作业。 3. 完善作业管理监控机制