“小手拉大手,垃圾分类进校园”活动方案.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 “小手拉大手,垃圾分类进校园”活动方案 小手拉大手，垃圾分类进校园活动方案  为贯彻落实市委、市政府《张家港市关于实施生活垃圾集中处理的意见》，建设资源节约型、环境友好型社会，实现资源的循环利用，在全社会形成科学、文明的生活方式，根据垃圾分类试点工作安排，市市容管理处和市教育局将在我市部分小学内，联合开展“小手拉大手，垃圾分类进校园”主题活动，具体方案如下：  一、主办单位  市城管局市容管理处、市教育局  二、活动主题  小手拉大手，垃圾分类进校园  三、活动地点  待定  四、活动目的  通过本次活动，使广大学生从小接受环保教育，学习垃圾分类的知识，培养他们爱护环境、珍惜资源的意识，养成垃圾分类的好习惯。同时，开展此项活动不但可以提高学生的环境素养，而且还可以把环保教育延伸到家庭和社会，从而带动家庭、社会共同参与垃圾分类，以“小手拉大手”的形式，实现“教育一个学生，带动一个家庭，文明整个社会”的目的。  五、活动前期准备  活动前期需准备垃圾分类宣传册、垃圾集中处理宣传片光盘、垃圾分类桶、各类生活垃圾若干、活动奖品若干。  六、活动内容  （一）、宣传活动  1、利用多媒体，讲解垃圾分类有关知识。使学生们了解垃圾的危害、什么是垃圾分类、垃圾分类的必要性、如何分类以及如何处理等知识。再慢慢的细小化，以生活中的一些所谓的“垃  圾”为例，分清哪些是可回收、不可回收、有毒有害、无毒无害的类别，最后并总结出：资源垃圾≠垃圾。  2、播放我市垃圾集中处理宣传片。介绍我市垃圾分类处理的基本情况，让学生感受到垃圾分类的社会氛围，引导学生积极参与垃圾分类活动中来。  3、分发宣传册。宣传册不仅有利于学生巩固分类知识，学习垃圾分类的相关法律法规，同时，带回家后也能起到对家长的宣传作用。  4识别各类垃圾桶，让学生们了解认识，在以后的生活中可以正确的做到垃圾分类。  5、互动环节。通过小游戏的方法，以寓教于乐的形式，让学生们学会识别垃圾的类别，引导学生正确做到垃圾分类。  游戏名称：我们也是分类小能手。  游戏规则：将学生分成若干小组，每个小组分发生活中常见垃圾，在一分钟内，哪个小组能又快又准的将垃圾正确分类，就为胜利者。  奖项设置:以组为单位，以每位学生都拿到奖品为原则，设置一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个。  （二）、具体实施阶段  为了落实宣传活动要求，扎实做好校园内垃圾分类试点工作，在校园内形成良好的活动氛围，使学生真正养成垃圾自觉分类的好习惯，宣传活动结束后，将继续在校园内开展垃圾分类工作，并作为试点学校的常态工作来抓。  学校产生的垃圾类型主要有纸类、瓶罐、电池、其他垃圾四大类。具体实施时，以班级为单位，在各班级设置2只小型分类垃圾桶：可焚烧垃圾桶、不可焚烧垃圾桶；在每幢教学楼内设置4只分类垃圾桶：可焚烧垃圾桶、不可焚烧垃圾桶、有毒有害垃圾桶和其他类垃圾桶。垃圾分类桶由市容管理处统一提供，分类标志做到规范统一。  市容管理处将根据学校各类垃圾日产生量，定期组织专用车辆进行清运。  学校成立“垃圾分类考核小组”，对各班级垃圾分类工作进行检查监督，考核评优。教育局组织专人定期对试点学校进行考核评比，指导学校的垃圾分类工作。  七、活动总结  活动主办方、试点学校应把垃圾分类工作作为日常工作来抓，各方通力配合，集思广议，总结成功经验，为进一步扩大试点范围奠定基础。  张家港市市容管理处  二〇一〇年十月十日