“小手拉大手 居家垃圾分类”活动总结.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 “小手拉大手 居家垃圾分类”活动总结 “小手拉大手居家垃圾分类”活动总结  本学期我校积极响应市委市政府的号召，在学校领导的指导下，全体教师和同学群策群力、集思广益，“小手拉大手居家垃圾分类”活动已初见成效。现将我校情况作如下总结:  一、明确任务和目标  严格按照学校制定的工作方案，开展普及宣传、教育活动，召开工作会议，通过班会等形式组织宣传，十一假期期间家长带领孩子们在家中或社区开展以“小手拉大手居家垃圾分类”为主题的系列活动，来提高垃圾分类的知晓率和参与率，提升文明程度。    二、充分认识到垃圾分类和节约资源的意义  在生活中，垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等，是疾病的传播源；且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填理，既侵占土地，又使垃圾中的多种污染成分长期存在，污染成分就会通过水、空气土壤、食物链等途经污染环境，危害人体健康。而我们将垃圾分类处理加以回收利用，不仅节省了大量的填理占地、避免污染，还能按类别回收资源、保护资源和环境，同时，培养了学生的环保意识。    三、找们在“小手拉大手居家垃圾分类”活动中的收获  1、可换芯的原珠笔、自动铅笔，可自行充电的干电池，不必换封套的年历，可再使用的化妆品用具(如目线液、腮红)都是可自行充填的物品，此类产品可减少资源的浪费。  2、尽量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，或减少不必要物品的使用量，如漂白剂、衣服柔软精等化学用剂，不但可减少开支，更可降低环境污染和资源浪费。  3、尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。  4、多使用天然肥皂以代替清洁剂，可减少水源污染。  5、拒绝接受不环保的广告传单。  6、开教室后随手关灯并关闭其他电源。  7、有害度弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利用的资源如废纸、玻璃等，应和其他垃圾分开，累积一定数量交由旧货商或回收队处理，以减少资源的浪费。    8、通过各项活动的开展，使学生更深的了解了垃圾分类的知识;逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。           四、立足课堂教学，扎实开展环保教育  在做好家庭教育工作的同时，课堂是实施素质教育的主渠道，同时也是环保教育的好场  所，教师在各科教学，尤其是思品、语文、自然、社会等学科的教学中有机地渗透环保教育;每周星期一班会定为环境教育主题会，利用唱歌、小品、相声、知识竞赛、手抄报等形式进行教育，形成了环保良好的氛围;班级成立了环保科技小组，认真收集信息，整理资料，进行环保知识的研究和探索。  最后，旨在通过本次活动告诉同学们:垃圾分类回收处理是社会文明程度的重要体现。完美地做好日常垃圾分类可大幅度地减少垃圾增加带来的污来、节约垃圾无害化处理费用，有利于进行资源再利用。在学生们的学习和生活中开展垃圾分类以及回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用、节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。