“小手拉大手 垃圾分类减量”活动方案.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 “小手拉大手 垃圾分类减量”活动方案 “小手拉大手垃圾分类减量”的活动方案  安丘市东埠中学少工委、团委  一、活动背景及简介  垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。  安丘市东埠中学环保社团是初一、初二的少先队员组成的环保志愿者组织，具有一定的专业性、技能性，其成员具有奉献自己，服务他人的精神。安丘市东埠中学环保社团长期致力于校园及周边环境保护，并积极开展与宣传环境保护活动。在经过调查了解后发现同学们没有较强的环境保护与垃圾分类减量的意识，安丘市东埠中学环保社团决定开展宣传垃圾分类减量，保护校园及周边环境的活动。  二、活动的主题  小手拉大手垃圾分类减量  三、活动的宗旨  通过宣传垃圾分类减量的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;再宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确的进行垃圾分类减量，保护校园及周边环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并带动家长积极参与其中，共同保护校园及我们身边的环境。  四、活动内容  1、利用班会、升旗、团队会宣传垃圾分类知识，让每个学生有意识将垃圾分类放，教室内设两个垃圾桶，在垃圾桶的两边分别贴上可回收与不可回收字样，将纸张、塑料瓶等可回收垃圾收集起来，统一卖给废品回收站，为班级创收，然后统一捐给山区的贫困学生。  2、校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类情况，哪些属于可回收的哪些属于不可回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄贡献。  3、各级部开展垃圾分类减量征文比赛，制作手抄报，开展知识竞赛等活动，在学校营造浓厚的垃圾分类减量、保护校园环境的氛围。  4、倡导小手拉大手，通过学生带动全家，发放“致家长一封信”，让垃圾分类减量的环保意识深入每个学生的家庭，从而实现学校家庭共同参与活动，共同创造富强、秀美的新安丘。  五、具体活动安排  1、4月1日前为前期宣传，利用国旗下讲话，全校进行“小手拉大手垃圾分类减量”总动员，各级部、各班开好主题班会、更换宣传栏内的宣传材料，环保社团制作宣传海报，张贴在学校大门口的宣传板上，让垃圾分类减量的观念深入人心。  2、4月份，各级部撰写“垃圾分类减量”征文与“垃圾分类”知识竞赛，组成校级评委，进行打分，并将打分情况纳入班级量化。  3、5月份将可回收，不可回收内容的不干胶贴于校园、班级内的垃圾桶上，并组织环保社团监督各班实施情况，社长定期汇报，并作出整改措施。  在全校范围内发放“致家长一封信”倡导家长与学生共同参与“垃圾分类减量”的活动，从而实现小手拉大手的活动目的。  4、6月份各级部统一将各班级的可回收垃圾送到回收站，将第一笔资金送到贫困山区。  5、七月份，放假前，统一进行不干胶的维护，对有残破，掉落的不干胶进行重新粘贴，并布置有关的暑假社会实践活动。  六、活动的可实施性  垃圾是分可回收和不可回收两种的，但许多的同学都没有意识将垃圾进行分类来扔，甚至有的不知道哪些东西是可回收的造成随便扔垃圾桶里的习惯。为了提高同学们的垃圾分类意识，关注环境问题，从个人做起，积极投身环境保护行动中去。以己之力，举手之劳，保护环境。特开展此次垃圾分类活动，以促使广大老师和同学养成良好的习惯，共建和谐美好的校园环境。  七、活动的评委会  1、组长：周志刚（分管校长）  2、副组长：刘红伟（团委书记）李秀梅（政教主任）李世栋、谢守忠、贾海英（级部主任）  3、成员：各班班主任、各班班长