北师大版八年级下册数学第五章-分式与分式方程第1节《认识分式(1)》.pptVIP

第五章 分式(FēNSHì)与分式(FēNSHì)方程 认识(rèn shi)分式（一） 第一页，共16页。 温故而知新你能判断下面哪些式子(SHì ZI)是整式吗？ 第二页，共16页。 情景1、面对日益严重的土地沙化问题，某县决定在一定期限内固沙造林(zào lín) 2 400 hm2，实际每月固沙造林(zào lín)的面积比原计划多 30 hm2，结果提前完成原计划的任务．如果设原计划每月固沙造林(zào lín) x hm2，那么 （1）原计划完成造林(zào lín)任务需要多少个月？ （2）实际完成造林(zào lín)任务用了多少个月？ 从环保(huánbǎo)说起 第三页，共16页。 情景2、 2010年上海世博会吸引了成千上万的参观者，某一时段内的统计结果显示，前 a 天日均参观人数 35 万人，后 b 天日均参观人数 45 万人，这（a + b）天日均参观人数为多少万人？ 情景3、 文林书店库存(kùcún)一批图书，其中一种图书的原价是每册 a 元，现每册降价 x 元销售，当这种图书的库存(kùcún)全部售出时，其销售额为 b 元．降价销售开始时，文林书店这种图书的库存(kùcún)量是多少？ 第四页，共16页。 上面问题(wèntí)中出现了代数式 它们有什么共同(gòngtóng)特征？它们与整式有什么不同？ 这些式子都可写成 的形式，分子、分母(fēnmǔ)都是整式， 分母(fēnmǔ)中都含字母，而单项式和多项式统称整式，整式分母(fēnmǔ)中不含字母。 探究新知 第五页，共16页。 一个(yī ɡè)概念： 分式的概念 ①分子分母都是整式 ②分母中含有字母 ③分母不能为零。 分式的概念：一般地，用A，B表示两个整式，A除以B可以表示成 的形式。如果B中含有字母，那么称 为分式，其中A称为分式的分子，B称为分式的分母。对于任意(rènyì)一个分式，分母都不能为零。 第六页，共16页。 1、下列各式中，哪些是整式(zhěnɡ shì)？哪些是分式？ （2） 解：整式(zhěnɡ shì)有（1），（3），（8） 分式(fēnshì)有（2），（4），（5），（6），（7） 第七页，共16页。 二个应用(yìngyòng) 一、列分式 例1：把甲、乙两种饮料按质量比x:yx混合在一起(yīqǐ)，可以调制成一种混合饮料。调制1千克这种混合饮料需多少甲种饮料？ 答案(dá àn)： 千克 第八页，共16页。 二、分式的求值 例题2：（1）当 a=1，2时，分别求分式 的值； 解：（1）当 a=1时 当 a=2时 （2）当 a取何值时，分式 有意义(yìyì)？ 解：由题意得， 2a ≠ 0，得a ≠ 0， 所以，当a≠0时，分式 有意义(yìyì)。 第九页，共16页。 注意(zhù yì)： 分母(fēnmǔ)等于零 分母(fēnmǔ)不等于零 分子等于零 且分母不等于零 三个条件 分式有意义的条件 分式无意义的条件 分式的值为零的条件 三个条件 第十页，共16页。 (2) 当x为何(wèihé)值时，分式有意义? (1) 当x为何值时，分式(fēnshì)无意义? 已知分式(fēnshì) , 解:　　　　　　 (2)由题意得： x+2≠0 ∴ x ≠-2，　　　　 当x = -2时, 分式 (1)由题意得： 有意义。 无意义。 ∴x = -2 x+2=0 当x=-2时， 第十一页，共16页。 解：（3）由题意(tí yì)得： (4) 当x= 1时，分式(fēnshì)的值是多少? (3) 当x为何(wèihé)值时，分式的值为零? 已知分式 , (4)将分子等于1分别带入分子和分母 第十二页，共16页。 2、分式　　　无意义，Ｘ应取什么数？ 3、分式　　　有意义，Ｘ应取什么数？ 4、若分式　　 的值为０，则Ｘ的值是＿＿． 5、若分式　　　的值为０，则Ｘ的值是＿＿＿． 当堂(dānɡ tánɡ)检测： 6、从”1,2,a,b,c“中选取若干个数或字母，组成两个代数式，其中(qízhōng)一个是代数式，一个是分式． 第十三页，共16页。 * 词语：哪些 拼音：nǎxiē 解释：哪一些。《孽海花》第二七回：“哪些儿配不上你？”李準《