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实用标准文案 小学生行为习惯养成教育知识讲座 邹德艳 一、养成教育的意义： 行为形成习惯， 习惯决定品质， 品质决定命运。 小学阶段是培养习惯的关键 期。中国教育鼻祖孔子对从小养成习惯的重要也作了好的解释： “少成若天性， 习惯成自然。”从小养成良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。中国青 少年研究中心副主任孙云晓曾说过， 成功教育从习惯养成开始。 教育的核心不只 是传授知识， 而是学会做人。 习惯是一个人存放在神经系统的资本， 一个人养成 好的习惯， 一辈子都用不完它的利息； 养成一种坏习惯， 一辈子都偿还不清它的 债务。 蔡元培先生也曾说过： “教育者，养成人格之事业也”。我国伟大的教育 家叶圣陶先生则说： “教育是什么？往简单方面说，只是一句话，就是要养成良 好习惯。”美国著名哲学家罗索曾经说过： “人生幸福在于良好习惯的养成。 ” 教 育的核心是培养人的健康人格， 而培养健康人格应从培养良好行为习惯入手。 小 学生是养成行为习惯的关键时期。 我们在教育实践中， 就要以多种有效的方式来 帮助小学生养成良好的行为习惯。 从细节抓起， 从现在做起， 扎实有效地进行学 生文明习惯养成教育。 二、习惯养成教育的内容： 小学生习惯养成教育主要包含学习习惯和行为习惯两个方面的内容， 分别提 出十项要求，简称“习惯养成双十条” ，具体内容如下： （一） 小学生学习习惯养成教育内容 1、学会倾听的习惯（ （1）上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与 学习无关的事。 （2 ）认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要 补充的。 （3 ）要倾听老师讲解，并按要求认真练习。 ） 2、善于思考的习惯（ （1）上课专心听讲，认真思考，积极发言。 （2 ）善 于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。 （3）课前预习 知识，不明白的问题提前做好标记。 ） 3、敢于提问的习惯（ （1）勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。 （2）发言时，站得直，口齿清，讲普通话，声音要洪亮。 ） 4 、与人合作的习惯（ （1）主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和 文档大全 实用标准文案 见解，共同解决问题。 （2 ）与同学交流时，要尊重别人的意见和观点。 ） 5、自主读书的习惯（ （1）养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习 惯，注重知识的积累。 （2）乐于读书， 愿意和书交朋友， 养成阅读的好习惯。 （3 ） 不阅读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。 （4）爱护书籍，不在 公用书籍上乱写乱画。 ） 6、认真书写的习惯（ （1）读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”－ －眼离书本一尺，胸离桌子一拳头，执笔处离笔尖一寸。 （2 ）书写端正大方，保 持卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。文字和符号都要规范，格式要美观。 ） 7、自评互评的习惯（ （1）在学习过程中，要逐渐让学生成为评价的主体， 让学生学会激励性的评价，既会评价自己，又会评价别人。