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大班体育教案《调皮的小袋鼠》含反思 大班体育教案《调皮的小袋鼠》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中， 让幼儿通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法，练习多种跳的方法： 单脚跳、双脚跳，乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束，快来看 看幼儿园大班体育《调皮的小袋鼠》含反思教案吧。 活动目标： 1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。 2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。 3、乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束 4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 5、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。 活动准备： 圈若干、椅子两把。 活动过程： 1、准备活动。 游戏袋鼠妈妈：教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可 以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换 跳的姿势。 2、游戏活动：调皮的小袋鼠 (1)幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿塬地练习单脚跳及双脚开合跳。再将 幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。 (2) 游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规则 及玩法。 戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥 (即绳子)，再进行开 合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾， 第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。 3、放松活动。 教师带领幼儿边唱边进行游戏袋鼠。 附：儿歌跳跳跳，双脚跳，跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，转身跳，天天跳，身 体好。 活动反思： 新的音乐课程标准明确提出，要把孩子从狭隘的学习环境中解脱出来，让他 们在玩中培养兴趣掌握知识技能，自然的渗透审美教育，因此在认识三个音符的 教学过程中，我采用了 小袋鼠摘果子 的游戏教学方式，学生在生动、活泼的 游戏中去掌握所学的知识，实践中学生的兴趣一下子达到了高潮，这些音符知识 很自然的牢记在他们的脑子里了，同时，我在学生摘果子的过程中把歌词朗诵出 来，也有助于帮学生记歌词，理解歌词。这首曲子歌词简单有趣，旋律轻快活泼， 在学习这首歌曲时，我打破常规的教学方法，让学生在情景表演的创编过程中用 听唱法去学习歌曲 《小袋鼠》。在情景表演的过程中，我尽量给学生提供丰富的、 典型的结合本首曲子的材料，有目的的为他们创设活动空间，放手让学生动手、 动口、动脑，全方位的参与表演活动中来。 随后的听唱学习中，较大地留有孩子自主学习的空间，采用步步逼近的策略， 先听，后轻唱，再自信演唱，对于有错误的乐句，让孩子自主发现随琴反复纠正， 达到完整演唱的目的。 处理歌曲时，让他们体味歌曲的情绪，并用这种欢快活泼的情绪唱出小袋鼠 的趣味。最后师生共同律动进一步感悟体会。 小百科：袋鼠是任一种属于袋鼠目的有袋动物 ，主要分布于澳大利亚大陆 和巴布亚新几内亚的部分地区。其中，有些种类为澳大利亚独有。不同种类的袋 鼠在澳大利亚各种不同的自然环境中生活，从凉性气候的雨林和沙漠平原到热带 地区。袋鼠是跳得最高最远的哺乳动物。