托儿所幼儿园建筑设计要点计划.docx

托儿所幼儿园建筑设计要点计划 托儿所幼儿园建筑设计要点计划 PAGE / NUMPAGESPAGE 托儿所幼儿园建筑设计要点计划 托儿所、少儿园建筑设计 第一节概括 一、托儿所、少儿园的性质与任务 目前国内外教育发展的趋向是广泛重视小孩初期的智力开发，特别是跟着社会经济的快速发展和科学技术的日异月新，对人的素质提出更高的要求，人们比过去任何时候都更清楚地认识到人的智力开发的重要性，各国心理学和教育学研究的成就已经有力地证明了小孩初期是人的智力快速发展的期间，怎样在这一期间指引小孩心理向良性发展，提高小孩的智力水平，已成为各国教育改革中的重要课题，而这一重要使命义不容辞地由各托、幼机构来达成。 “少儿教育”是指从出生到入小学从前对婴少儿进行的教育，或称“学前教育”、“初期教育”。“少儿教育”主要在托儿所和少儿园内达成。采纳不足3岁少儿的为托 儿所，采纳3～6岁少儿的为少儿园。中国少儿教育的特色是：托儿所以养为主，少儿园教、养并重，二者共同促进少儿在德、智、体、美等方面和睦发展。 婴、少儿总数中进入托、幼机构的百分数称为“入园率”(或入托率。但在实质统计时，“入园(托率”是按总人口的百分数或千人居民所占入园(托人数(即“千人指 标”来计算的。目前我国居住小区创办的托儿所的千人指标为8～10人／千居民，少儿园的千人指标为12～15人／千居民。“入园(托率”是确立一个居住区、厂矿、学校等修筑托、幼机构数目的根本依照。 二、托儿所、少儿园建筑的分类与规模 (一分类1．按管理方式分 (1独立管理的托儿所或少儿园 即托儿所和少儿园分别自成一个独立单位。这 种托、幼机构性质单一，设备少，投资小，管理方便，卫生保健工作简易。大多数 托、幼机构采纳这类方式。 (2混淆管理的托、幼机构即托儿所与少儿园归并设 置，甚至还包含哺乳班。这类形式比独立管理、较小规模的托、幼机构整体投资经 济；但因为婴少儿数目多，对防病隔绝较为不利，管理较难。 2．按受托方式分 (1日托制托儿所和整日制少儿园 日托制和整日制均指少儿一天中早来晚归的 幼托方式。孩子在所或园里吃一顿午餐，有的每日三餐均在托儿所或少儿园里吃。采纳这类日托制或整日制的管理，人员编制少，节俭教育经费，也节俭了建筑面积和相关设备，比较经济。同时，少儿能更多接触家庭与社会，将会使他们视线宽阔，性格开朗，兴趣宽泛，擅长思虑，进而赶快和尽早地开发小孩的智力，促进其 身心健康地发展。所以，整日制的托、幼机构是广泛采纳的形式。(2全托制托儿所和寄宿制少儿园全托制和寄宿制是指收托的婴、少儿日夜都生活在托儿所或少儿园内，每半周、一周或节假日回家与父亲母亲聚会。据检查资料反应，全托制少儿常常生活单一，接触面窄，性格古怪，反应问题愚钝。这类形式的托、幼机建立筑面积较大，设备许多，管理也复杂，所以目前数目极少。 3．按建筑形式分 (1在独自地段设置的独立托幼建筑；因为有与外界分开的独自地段，能够不 受外界扰乱，便 于管理和进行功能分区，能保证必定的活动场所与绿化，所以是一般新建托幼机构的主要形式。 (2隶属于其余建筑的托幼建筑；适于规模不大的日托制托、幼机构，但要保 证小孩有一个不受扰乱的活动场所。有些小型的托儿所常建于工厂车间的生活间和 办公楼内，接送方便。 (3利用原有建筑改建的托、幼机构；合用于各大城市的旧城区，那边人口密 度较高，用地紧张，利用旧房改建或扩建为托儿所、少儿园能够节俭投资。改建时 一般将民宅、小别墅、办公楼等的内部空间进行从头组合，而外面空间作相应变 化，使之形成适合托、幼建筑的环境。这样不单能创建出社会、经济效益，并且保 持了旧城区原有的城市风采。 (二规模托、幼建筑规模的大小除考虑自己的卫生、保育人员的装备和经济合 理等要素外，尚与托、幼机构所在地域的居民居住密度、合理的服务半径相关(服务半径一般以不超出300m为宜。 1．少儿园的规模少儿园的规模以 3、6、9、12班区分为宜。大型少儿园一般 10个班以上，中型少儿园 6～9班，小型少儿园 5个班以下。从方便管理与卫生保 健角度而言，一般以中型少儿园为好。少儿园按年纪分班。小班由 3～4岁少儿组 成，每班可容纳20～25人；中班由4～5岁少儿构成，每班可容纳26～30人；大班由5～6岁少儿构成，每班可容纳31～35人。少儿园规模详见表8—1。 少儿园规模(含托、幼合建表8－l 我国少儿园以中、小型为主，大型较少。在居住区规划中，居民超出一万人时，宜采纳托儿所与少儿园分设。 2．托儿所的规模 托儿所采纳的少儿在3岁以下，自理能力差，体质较弱。为减少少儿发病率和有效地控制疾病传染，保证婴、少儿健康成长，所以在设计时要求托儿所的规模不宜超出5个班。依据小孩身心成长的规律，即一周岁之内小孩的身心变化以月龄计 算，3岁之内小孩的发展变化以半年计算，所以，