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大学教师师德师风心得体会 师德师风学习心得（一） ： 未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。推动教育 事业发展的主体 -- 教师，肩负着光荣而神圣的历史使命。要 培养造就二十一世纪高质量、高规格的人才，就务必有高素 质的教师队伍。而教师队伍建设的核心是教师的师德，教师 的师德决定了教师的素质，教师的素质又决定了教育的质 量。的教育家陶行知先生曾说过： “学高为师，德高为范。 ” 作为一名光荣的人民教师，不仅仅要具有广博的知识，更要 有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪正如有人 说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。 ”教师要自 敬自重，必先提高自身的职业道德素养。透过本次学校的师 德师风教育学习，我对新时期的师德师风无论是理论上还是 实践上都有了新的认识，我认为作为一名新时期的合格的人 民教师务必要具备以下素质： 一、更新教育观念 透过这两天的师德师风的学习， 使我认识到， 当今时代， 科学发展高度分化又高度综合，人类社会越来越清晰地呈现 出整体性、综合化的发展趋势，要求教育全方位地开发学生 的潜能，培养具有综合文化素养与创新精神的人才，促进人 的全面发展。新一轮的课程改变在全国范围内轰轰烈烈的地 进行着，要求我们每一位教师尽快转变教育观念， “以学生 的发展为主” 、“培养创新型的学生” 、“使学生学到对生活有 用的知识”、“转变师生关系”等等，这些都是新课程下的教 育观念。所以在教学中我们以学生为主体，教师为主导。改 变以往的“应试教育” ，实施“素质教育” ，注重学生的学习 过程，培养学生的学习的潜力和思维潜力。努力使自己成为 与时代共同进步的学者。 二、加强政治学习，不断提高政治素养。 本人这两天系统的学习了 《义务教育法》、《教师法》、《教 育法》、《未成年人保 * 》等法律法规文件，按照《中小学教 师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵 守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表，廉洁从教。 三、爱岗敬业 有人说： “教师的职业是神圣的，它把野蛮变成礼貌， 把无知变成渊博。 ”当今社会，有些人把名誉、金钱、权利 看成是衡量一个人价值高低的法码，这些人朝思暮想，梦寐 以求，想得到这些东西。而这些东西，只但是是身外之物， 过眼烟云。为党的教育事业无私奉献，才是我人生最有价值 的，最可宝贵的。要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬 尽瘁”的决心。既然我们选取了教育事业，就要对自己的选 取无怨无悔，不计名利，用心进取，开拓创新，无私奉献， 力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工 作，不求，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。 四、孜孜不倦，用心进取 有句话说的好， 没有学不会的学生， 只有不会教的老师。 学生们的学习基础、心理特点、兴趣爱好、家庭背景各有不 同，学习上存在差异是客观现象，作为老师，我们要做的首 先是不要把学生分为三六九等，不要歧视成绩差的学生，要 充分的尊重学生。从学生实际出发，研究教育对象，把荣誉 给每一个孩子。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自 身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生，不放下每一 名学生。怎样提高自身素质呢这就要求我们必须要与时俱 进，孜孜不倦的学习，用心进取，开辟新教法，并且要做到 严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备 着用“一桶的水”来供给学生“一碗水” 。爱心是师德素养 的重要表现，崇高的师爱表此刻对学生一视同仁，绝不能厚 此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到” ，即“爱心、 耐心、细心， ”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学 生，个性对那些学习特困生， 更是要 “个性的爱给个性的你， ”