SQL图书管理系统课程设计.docVIP

SQL图书管理系统课程设计 SQL图书管理系统课程设计 PAGE SQL图书管理系统课程设计 一、课程设计的内容 一个图书借阅管理数据库要求提供以下服务： （1）可随时查询书库中现有书籍的种类、数量。所有各类书籍均可由书号唯一标识。 （2）可随时查询书籍借还情况。包括借书证号、姓名、性别、学院和专业。任何人可借多种书，任何一种书可为多个人所借，借书证号具有唯一性。 （3）当需要时，可通过数据库中保存的出版社电话、邮编及地址等信息向有关书籍的出版社增购有关书籍。一个出版社可出版多种书籍，同一本书仅为一个出版社出版，出版社名具有唯一性。 根据以上的情景假设，进行如下的分析与设计： （1）根据上述语义画出ER图。 （2）将ER模型转换成关系模型，并指出每个关系模式的主关键字。 （3）分析每个关系模式已经达到第几范式。对于不符合第三范式要求的关系模式进行规范化。 （4）根据概念模型设计逻辑模型和保护设计。 （5）在SQLServer中实现。 二、课程设计的要求与数据 根据教师给定的选题，运用课堂中学到的数据库的基本理论与设计的知识，完成数据库概念设计、逻辑设计及部分物理设计的内容。重点是ER图的设计、关系模式的转换与规范化以及如何利用DBMS完成数据表及数据库的创建和操作。具体要求包括： 1．开发环境要求：SQL Server 2005 2．提交课程设计报告一份，包括以下内容： = 1 \* GB3 ① 用户需求：要解决的主要问题，达到的具体指标等。 = 2 \* GB3 ② 业务流程分析：描述系统的业务流程，画出规范的业务流程图。 = 3 \* GB3 ③ 数据库概念模式设计 写出由基本项相应得出的实体、联系及其属性，并确定主实体的标识特征，画出ERD；对其中复杂的多元联系进行分析，必要则改进。 = 4 \* GB3 ④ 数据库逻辑模式设计 一般逻辑模型设计：写出由ERD导出一般关系模型的四条原则，列出数据库初步构思的关系框架，并检查改进之。 具体逻辑模型设计：按所用的DBMS要求，设计表（文件）的具体结构，在关系框架下补充字段类型、长度、小数位数等行。 = 5 \* GB3 ⑤ 数据库保护设计 设计表间关系：列出数据库表间的关联关系。 完整性设计：列出主要字段完整性的字段名、完整性约束条件；列出记录完整性约束及其约束条件；列出参照完整性表。 = 6 \* GB3 ⑥ 数据库系统的实现 数据库及其表结构的建立：建立数据库描述文件及建立其数据库表，注意完整性与关联的实现，并附作为命令执行结果的数据库表结构及其关联图、参照完整性表。 数据输入：录入数据，并打印出各表的内容，要求每个表至少有15条记录。 三、课程设计应完成的工作 1完成一个系统设计的主要过程：需求分析、系统分析、系统设计、系统实现等过程。 2 完成设计后，要写出设计报告。 四、课程设计进程安排 序号 设计各阶段内容 地点 起止日期 1 举行课程设计动员会，说明课程设计的要求、目的。通过讨论、查询相关资料确定课程设计选题。 机房、宿舍 15周1-周2 2 进行需求分析、数据库逻辑结构的分析。 机房、宿舍 15周3-周4 3 完成以下内容：（1）用户需求分析；（2）业务流程分析；（3）数据库概念模型设计；（4）写出由基本项相应得出的实体、联系及其属性；（5）对其中复杂的多元联系进行分析，必要则改进。 机房、宿舍 15周4-周5 4 完成数据库模型设计，包括一般逻辑模型设计和物理逻辑模型设计；设计索引、设计表间关系、设计完整性。 机房、宿舍 16周1-周2 5 进行系统实现。内容主要包括：数据库表结构的建立与数据输入。 机房、宿舍 16周3-周4 6 撰写课程设计报告并上交 机房、宿舍 16周4-周5 五、应收集的资料及主要参考文献 [1] 崔 巍主编，数据库应用与设计，清华大学出版社，2009. [1] 王 珊、陈 虹编著，数据库系统原理教程，清华大学出版社，2003. [1] 金银秋主编，数据库原理与设计，科学出版社，2000. [2] 李建中 王珊，数据库系统原理，电子工业出版社，1998. [3] 李大友，数据库原理及应用（第二版），清华大学出版社，2000 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 一．课程设计目的与要求 1 设计题目 1 设计目的 1 课程设计的内容 1 课程设计的要求与数据 2 二．图书馆信息管理系统 3 一 概述 3 项目背景 3 编写目的 3 数据库的概念设计 3 数据库的逻辑设计 5 数据库的物理设计 5 数据库实现 7 附录 15 应收集的资料及主要参考文献 16 一．课程设计目的与要求 设计题目