大班数学 二次分类.pdfVIP

二次分类 目标： 1.通过分类物品和游戏，学习二次分类。 2.通过幼儿间的操作、探索和合作，掌握二次分类。 3.从生活中运用分类，感知分类的趣味性。 活动准备： 红色、黄色、蓝色的正方形、圆形、三角形若干。 活动过程 1.将各种图形分类，学习二次分类。 师：小朋友们，老师不小心把图形给混在一起了，你们能帮忙分分类吗？ 师：你们是用什么方法进行分类的。（引导幼儿用多种方式分类） 师：我觉得这种分类还是不够，还可以怎么分更加清楚点。（引导幼儿在原有分 类基础上在分） 师：小朋友们通过两次分类将物品分清楚，这个叫做二次分类。 2.游戏：“看谁举的快” 师：当老师说道“请把XX色的XX举起来”，符合条件的小朋友们要马上把XX 给举起来。（老师尽量用多种分类方式尝试） 分类方式可根据：颜色、大小、形状等。 3.发放操作材料，幼儿操作并画下来。 各组合作，将分到的材料进行两次分类，并且画图记录。然后教师请每组请一个 代表说说你们分类的标准。 4.经验迁移 师：生活中有各种东西都可以进行分类。请大家将小朋友们进行二次分类。 师：还有什么可以进行分类的。