2.4有理数的加法（2）.ppt

2. 小虫从某点o出发,在一直线上来回爬行,假定向右爬行的路程记为正数,向左爬行的路程记为负数,爬过的各段路程依次为(单位：厘米)：+5, -3,+10, -8, -6, +12, -10. (1)小虫最后能否回到出发点o? (2)小虫离开出发点o最远是多少厘米? (3)在爬行过程中,如果每爬行1厘米奖励一粒芝麻,则小虫一共得到多少粒芝麻? 2. 小虫从某点o出发,在一直线上来回爬行,假定向右爬行的路程记为正数,向左爬行的路程记为负数,爬过的各段路程依次为(单位：厘米)：+5, -3,+10, -8, -6, +12, -10. (1)小虫最后能否回到出发点o? (2)小虫离开出发点o最远是多少厘米? (3)在爬行过程中,如果每爬行1厘米奖励一粒芝麻,则小虫一共得到多少粒芝麻? 1. 10袋小麦称重纪录如图，以每袋90千克为准，超过的千克数记作正数，不足的千克数记作负数。这10袋小麦的总重量超重吗？总重量是多少？ +7 +1 -4 +6 -3 +3 +5 +4 +8 -2 让数学走进生活 相信你一定能行! A 这10听罐头与标准质量差值的和为 所以, 这10听罐头的总质量为 454×10+10=4 540+10=4 550(克). 1. 10袋小麦称重纪录如图，以每袋90千克为准，超过的千克数记作正数，不足的千克数记作负数。这10袋小麦的总重量超重吗？总重量是多少？ +7 +1 -4 +6 -3 +3 +5 +4 +8 -2 让数学走进生活 相信你一定能行! A 课题：有理数的加法（二） 回顾旧知 1.有理数加法法则要点 (1)同号两数相加，取 . (2)异号两数相加， (3)一个数同零相加仍得这个数. 相同的符号， 取绝对值较大加数的符号， 并用较大的绝对值减去较小的绝对值. 并把绝对值相加 绝对值相等时，和为0； 绝对值不等时， 2.4有理数的加法（2）.ppt2. 小虫从某点o出发,在一直线上来回爬行,假定向右爬行的路程记为正数,向左爬行的路程记为负数,爬过的各段路程依次为(单位：厘米)：+5, -3,+10, -8, -6, +12, -10. (1)小虫最后能否回到出发点o? (2)小虫离开出发点o最远是多少厘米? (3)在爬行过程中,如果每爬行1厘米奖励一粒芝麻,则小虫一共得到多少粒芝麻? 2. 小虫从某点o出发,在一直线上来回爬行,假定向右爬行的路程记为正数,向左爬行的路程记为负数,爬过的各段路程依次为(单位：厘米)：+5, -3,+10, -8, -6, +12, -10. (1)小虫最后能否回到出发点o? (2)小虫离开出发点o最远是多少厘米? (3)在爬行过程中,如果每爬行1厘米奖励一粒芝麻,则小虫一共得到多少粒芝麻? 1. 10袋小麦称重纪录如图，以每袋90千克为准，超过的千克数记作正数，不足的千克数记作负数。这10袋小麦的总重量超重吗？总重量是多少？ +7 +1 -4 +6 -3 +3 +5 +4 +8 -2 让数学走进生活 相信你一定能行! A 这10听罐头与标准质量差值的和为 所以, 这10听罐头的总质量为 454×10+10=4 540+10=4 550(克). 1. 10袋小麦称重纪录如图，以每袋90千克为准，超过的千克数记作正数，不足的千克数记作负数。这10袋小麦的总重量超重吗？总重量是多少？ +7 +1 -4 +6 -3 +3 +5 +4 +8 -2 让数学走进生活 相信你一定能行! A （1）（－10）＋（－8）＝ （2）（－6）＋（＋9）＝ （3）（－37）＋0＝ （4）（－3.86）＋（＋3.86）＝ （5）（+416）＋0＝ （6）（+6）＋（＋9）＝ 2、抢 答 －18 3 －37 0 +416 15 注意：运算律式子中的字母a,b,c表示任意的一个有理数，可以是正数，也可以是负数或者零。在同一个式子中，同一个字母表示同一个数。 有理数加法运算律 加法的交换律： a+b=b+a 加法的结合律： (a+b)+c=a+(b+c) 2.4有理数的加法（2）.ppt 加法运