小数的读法和写法公开课教学设计(推优).pdfVIP

小数的读法和写法 【教学目标】 1．认识小数的计数单位和数位，知道相邻两个计数单位间的进率 10，理解小数数位 顺序表，能正确地读写小数。 2 ．通过观察、比较，掌握新知，培养归纳概括的能力。 3 ．培养学生类比、迁移和归纳总结的能力。 4 ．培养学生学习数学的兴趣和刻苦钻研、探求新知的良好品质。 【教学重点】 理解小数的计数单位，掌握小数的读写方法。 【教学难点】 1．理解数位顺序表，能熟练、正确地读写小数。 【教学过程】 一、复习导入。 1．填空：7 分米写成分数是（ ）米，写成小数是（ ）米。0.8 里面有（ ）个0.1 ，0.45 里面有（ ）个0.01 ．0.1、0.01、0.001……都是（ ）的计数单位。 2 ．读出下面各数：234 7093 31 10000 38950 0.7 3 ．回忆一下：你是怎样读出这些数的？整数的数位顺序是什么？（个位、十位、百位、 千位……）整数的计数单位依次是什么？（个、十、百、千）（出示整数数位顺序表）。 4 ．导入：小数数位也是这数位顺序表中的一部分