2021幼儿园大班教案《舞纸龙》含反思(朵豆出品).docVIP

PAGE / NUMPAGES 幼儿园大班教案《舞纸龙》含反思 大班教案《舞纸龙》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿主动与同伴协同配合、共同行动的能力，在活动中练习走、跑、跳等技能，增强身体的灵敏性、协调性以及速度感，喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐，快来看看幼儿园大班《舞纸龙》含反思教案吧。 　　活动目标： 　　1.在活动中练习走、跑、跳等技能，增强身体的灵敏性、协调性以及速度感。 　　2.主动与同伴协同配合、共同行动的能力。 　　3.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 　　4.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。 　　重、难点： 　　主动与同伴协同配合、共同行动的能力。 　　活动准备： 　　1.每个幼儿一张报纸，铃鼓、起跑线。 　　2.音乐。 　　观察与指导： 　　一、自由玩报纸： 　　1.幼儿随教师自由入活动场地。 　　2.师：今天请你和报纸做朋友，玩一玩，玩得时候注意安全。 　　二、幼儿小结、展示交流玩法。 　　1.揉成团投掷、折纸、跨跳等等。 　　2.引导幼儿4人合作玩报纸 　　师：请你们找4个人一起合作，看看合作的报纸都有哪些好玩的方法。 　　（教师在过程中适时介入指导） 　　三、舞纸龙 　　1. 在4人合作的过程中，引导或者建议幼儿每人将报纸放在头上方，并将自己的报纸和前面的幼儿连接起来，搭成纸龙，在场地上自由练习。 　　规则：在行走的过程中，每条龙都必须保持连接，不能断开。 　　在幼儿练习的过程中，教师指导幼儿探讨怎样才能做到纸龙不断开，而速度又很快呢？ 　　2.幼儿比赛舞纸龙 　　（提醒幼儿在速度的基础上注意安全） 　　3．听指令舞纸龙 　　（1）鼓声快，纸龙走得快；鼓声慢，纸龙走得慢。 　　（2）鼓声响，纸龙舞得高；鼓声轻，纸龙舞得低。 　　四、结束部分 　　活动反思： 　　舞龙是我国传统的文化风俗，也是孩子们非常喜欢的一项活动。本次活动以报纸为活动的材料，让幼儿在玩玩中探索多种有趣的方法。整个过程由易到难，有简单到复杂、循序渐进，教师指导和参与贯穿其中，充分发挥幼儿的主体性和创造性，在活动中发展幼儿走、跑、跳、爬、平衡等动作技能，体验到成功合作的乐趣，创新意识得到提高，同时也增强了孩子们环保的意识。 小百科：舞龙俗称玩龙灯，是中华民族的传统民俗文化活动，以舞龙的方式来祈求平安和吉祥。每逢喜庆节日，人们都会舞龙。舞龙时，龙跟着绣球做各种动作，穿插，不断地展示扭、挥、仰、跪、跳、摇等多种姿势。