2021幼儿园大班教案《小红帽送点心》(朵豆出品).docVIP

PAGE / NUMPAGES 幼儿园大班教案《小红帽送点心》 大班教案《小红帽送点心》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿培养做事灵活不拘一格的态度及扩散性思维，能按要求在起点和终点之间找到多条不同的行走路线，养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质，快来看看幼儿园大班《小红帽送点心》教案吧。 　　活动目标： 　　1、能按要求在起点和终点之间找到多条不同的行走路线。 　　2、培养幼儿做事灵活不拘一格的态度及扩散性思维。 　　3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 　　4、培养幼儿的尝试精神。 　　活动准备： 　　教具：去商店的大游戏图、去外婆家的大游戏图。 　　幼儿材料：去外婆家的游戏图、蜡笔、吸管等。 　　活动过程： 　　一、激发幼儿游戏的兴趣，引导幼儿观察游戏图，讲解玩法。 　　师：小红帽的外婆生病了，她要看外婆去。去之前要到商店去买点心。这是小红帽的家，这是商店。你们看，这些脚丫都表示一条一条的马路，一个脚丫表示一条马路。 　　妈妈告诉她，从家到商店有一条最近的路，需要经过四条马路，也就是要经过四个脚丫。小红帽走出门口一看，这么多条路，她该走哪一条呢？我们就从这儿出发吧！这里有三条路，怎么办？我们来选择一条试试吧！（示范游戏图的范例） 　　小结：原来我们走到分岔路口的时候，可以朝不同方向去尝试。 　　如果小红帽从家到商店每次都走不同的路线，你们还能帮助她想出更多不同的路线吗？记得一定要经过四条不同的马路，请你来试一试。（个别幼儿在集体面前操作，教师示范用不同色的蜡笔将每次走的不同路线画下来） 　　二、加大难度，引导幼儿按照要求找出两点间的不同路线。 　　师：小红帽买好了点心要去外婆家了。这是小红帽的家，这是外婆的家。刚出发，就发现她被大灰狼给盯上了，这真是太危险了！小红帽必须走最近的路线争取快点到外婆家。最近的路线就是她要走过四条马路，也就是四个脚丫的路线。（教师示范） 　　小朋友，请你帮帮小红帽，她还有不同的走法吗？记住：一定要最近的路线也就是四个脚丫的路线。请你先用吸管摆一摆，再拿蜡笔画下来。看看有几种走法？（教师示范） 　　一种走法用一种颜色的蜡笔画，有几种走法就用几种颜色的蜡笔。（幼儿操作） 　　讨论操作结果，发现多种不同走法。 　　活动延伸： 　　教师：如果小红帽要经过五条马路呢？她该怎么走？经过六条马路呢？又该怎么走？（教师鼓励幼儿按要求尽可能多地找出两点之间的不同路线，培养幼儿的发散思维能力。） 小百科：路线是从一地到另一地所经过的道路。