大班语言活动教案 诗歌《哪儿去了》.pdfVIP

大班语言活动教案 诗歌《哪儿去了》 活动准备： 1、经验准备：课前引导幼儿回忆四季的轮回变化，丰 富幼儿对四季明显特征的认识。 2、物质准备：课件 活动过程： 一、出示课件，引导幼儿观察分辨出春、夏、秋、冬， 并说出四个季节的明显特征。 1、小朋友，请你观察一下大屏幕上的图片，说一说图 片分别表示的是哪个季节？为什么？ 2、教师总结：一年有春、夏、秋、冬四个季节，每个 季节都有自己的特点，春天是一个温暖的季节；夏天是一个 炎热的季节；秋天是一个丰收的季节；冬天是一个寒冷的季 节。 二、观看课件，幼儿讨论交流，初步了解诗歌的内容。 1、四季家族最近发生一些奇怪的事情，春姐姐、夏哥 哥、秋姐姐、冬爷爷的东西不知道哪去了。 2、提问：春姐姐、夏哥哥、秋姐姐、冬爷爷分别丢了 什么？ 3、分组讨论：你觉得她们的东西哪去了？ 4、每组一个小朋友代表讲述自己组的想法。教师小结： 每个组的小朋友都有自己的猜想。四季家族告诉我，事情原 来是这样的。 5、看图片，教师朗诵诗歌。提问：春姐姐、夏哥哥、 秋姐姐、冬爷爷的东西到底哪去了？ 6、为什么说春姐姐有花篮？为什么说秋姐姐把绿叶借 去做地毯？为什么