大班语言教案《太阳,您好》.pdfVIP

[大班语言教案《太阳，您好》] 情况分析：太阳对世界万物的生长发展有着重要影响，通过学习诗歌《太阳，您好》，可以激 发幼儿到周围环境中去寻找太阳的踪迹，探索太阳以及世间各物的奥秘，同时诗歌精炼、优 美的语言以及诗歌创编都能促进幼儿感知觉、思维、想象力以及语言的发展，大班语言教案 《太阳，您好》。 目标：1、理解诗歌的含义，知道太阳的作用 2、萌发对太阳的兴趣，尝试寻找太阳，制动啊太阳无处不在 3、运用一定的词进行诗歌创编，促使语言能力的发展 准备：自制太阳、小水滴各一个 过程：1、通过猜谜引出主题 谜语：有位老公公，一副圆面孔，有朝一日不见它，不是下雨就是刮风。 谜底：太阳（出示太阳图片） 提问：太阳在哪里？(天上)阳光洒满大地，大自然里每一样东西都在沐浴着阳光。 2、通过小故事《太阳与小水滴》引出太阳与大自然事物之间的关系 “有一天，小水滴找到太阳公公，并对他说：太阳公公，您让我变得很轻很轻，飞到天上去， 我们在高高的天空上变成白云，飘来飘去，真快活！谢谢您，太阳公公，教案《大班语言教 案《太阳，您好》》。” 提问：除了小水滴感谢太阳公公，猜猜还有谁也会感谢太阳公公呢？ 3、学习诗歌诗歌《太阳，您好》 （1）欣赏诗歌，初步感知诗歌内容 提问：你们听到诗歌里都说了些什么？（要求幼儿用诗歌里的语言回答） （2）幼儿再次欣赏诗歌，进一步理解诗歌内容 提问：#9312;为什么我们要感谢太阳（从诗歌中寻找答案） #9313;诗歌中的太阳在哪里？（花上、草上）在自然环境中哪里可以找寻到太阳的“痕迹”。 #9314;诗歌中提到的太阳有什么作用？请小朋友们联系一下我们的生活说一说太用还有什 么作用？ 4、诗歌创编 教师：请小朋友们把刚才说到的太阳的其它作用编入到诗歌中去（改变“露珠晶莹”“花儿开 放”） 5、活动结束 教师：请小朋友们回家后把今天学的诗歌念给爸爸妈妈听，和他们一起分享。 附：《太阳，您好》 太阳，您好！ 不管我到什么地方， 您总是给我温暖， 谢谢您！ 是您让露珠晶莹， 让花儿开放， 我要向您问好！ 您点点头，眨眨眼， 送给我更多的温暖！