柏拉图的两个世界-文档资料.pptVIP

. . LOGO . . . . 讲解者：2011级教育学班（师） 周美林 柏拉图 的 两 个 世 界 在心灵中寻找规定外部世界的内在原则。 ——苏格拉底 开端：两个世界的介绍 发展：两个世界的解释 高潮：两个世界的诘难 两个世界 结局：两个世界的意义 分离学说 大前提：不同的认识能力与不同的认识对像 相对应 小前提：意见和知识是不同的认识能力 结论：意见的对象和知识的对象是不同的 四线段喻 可感世界 可知世界 影 像 自然物 数学 本原 意见 知识 善 洞穴喻 日喻 可感世界由太阳所主宰 可知世界由善所统治 可知世界 可感世界 分有 事物的类别是型相，一类事物中的每一个 都具有这个型相的一部分。 每一个事物都有一个型相。 分有物只能在一定程度上与被分有的 理念相似，但不可能达到等同的程度。 摹仿 《智者篇》：自然物是造物主依照理念型相创造的神圣摹仿品，影像则是对这些摹仿品的摹仿 《蒂迈欧篇》：可感世界是造物主摹仿理念世界的原型创造出来的 摹仿 造物主创造的“桌子”的型相 木匠制造的“桌子” 画家绘制的“桌子” 《巴门尼德篇》 诘难一：理念的普遍性问题 诘难二：理念的被分有问题 诘难三：理念的被摹仿问题 诘难四：理念的可用性问题 . LOGO . . . .