高中数学_椭圆及其标准方程(第一课时)教学课件设计.ppt

3.1.1椭圆及其标准方程(第一课时) 3.1.1椭圆及其标准方程 一、教学目标 1.了解椭圆曲线的实际背景，例如行星运行轨道，了解椭圆曲线在刻画现实世界和解决实际问题中的作用. 2.经历从具体情境中抽象出椭圆的过程，掌握椭圆的定义、标准方程. 3.通过椭圆与方程的学习，进一步体会数形结合的思想. 二、教学重点与难点 重点：椭圆的几何特征，椭圆的定义及其椭圆的标准方程. 难点：椭圆标准方程的推导与化简. 一、创设情境，引入概念 地球绕太阳旋转运行示意图 二、尝试探究，形成概念 椭圆的定义： 平面内与两个定点F1，F2的距离之和等于常数（大于| F1F2|）的点 的轨迹叫作椭圆，这两个定点叫做椭圆的焦点，两焦点间的距离叫 做椭圆的焦距. 定义的关键处： ①平面曲线； ②任意一点到两个定点的距离的和等于常数； ③常数大于| F1F2|． 三、椭圆的标准方程的推导 由椭圆的定义可知，椭圆可看作点集： 思考并回答下面问题： 1.若焦点在y轴上，椭圆的标准方程是什么? 2.在椭圆的方程中a,b,c的大小关系是什么？ 3.根据椭圆的方程怎样确定焦点在哪个坐标 轴上？ A 四、例题讲解 定义法 四