高中美术_西方古典绘画教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

西 方 古 典 绘 画 一、教学目标： 通过欣赏不同风格的西方古典绘画，理解图像形式及色彩表现手法，掌握西方古典绘画的指导思想。 二、教学重点： 串联西方古典绘画中不同时期的作品，通过对西方古典绘画的欣赏，认识和理解其中所蕴含的审美意识，理清西方古典绘画的特点。 三、教学难点： 通过解构画面的图像形式来分析、解释古典绘画，并通过解构画面的图像形式和图像色彩，分析西方古典绘画中现实和审美理想之间的关系。 教学过程： 导入新课 展示意大利画家达?芬奇油画作品《蒙娜丽莎》，导入西方古典绘画。 （二）讲授新课 ▲极致和谐美与理性美并存 西方古典绘画 ▲具有写实性和叙事性 ▲但要真正理解画面形式和主题后面的理性精神与庄严静穆，需要进行深入探究！ 1．早期 展示西班牙旧石器时代晚期壁画《阿尔塔米拉洞窟》 生活在原始大自然中的远古先民，凭着对猎物的深刻了解，尝试着对动物进行逼真的描绘，这是西方最早的绘画。 展示埃及壁画《三个音乐家》 注重表现的是观念中的事物形态，而不是物象的真实面貌。 展示古希腊雕塑《米洛斯的阿芙罗狄特》，“残缺美” 体现最完美的人体形式，即“黄金比例”。 小结：纵观发展，从远古先民到古埃及壁画，再到古希腊雕塑，人们在对自然进行描绘的实践中开始追求作品的形式美感，艺术家们不断美化、调整作品