摇船调优秀教案.docVIP

摇船调教案 教学目标： 1、通过歌曲《摇船调》体会问答式歌曲的特点。? 2、了解台湾民歌，并解决歌曲中出现的附点节奏及反复跳跃记号。? 3、能用优美的声音演唱歌曲。? 4、通过学习这首歌曲，培养学生热爱祖国的思想感情。 教材分析： 这是一首流行在台湾汉族人民中的问答歌。歌曲采用了问答对歌的形式，采用四四拍，五声宫调式，音域在九度以内，旋律优美流畅、优美，全曲共六个乐曲，每句为两个小节，歌曲的一开始的四个问句采用了第一、二乐句的旋律重复，仅在末尾处加以变化，十分生动的表现了孩子们在相互对歌时的活泼、欢乐的情形。 教学重点： 用优美的声音演唱歌曲，通过歌曲《摇船调》体会问答式歌曲的特点。 教学难点： 歌曲的第二乐句的附点部分。 反复跳跃记号的一房子和二房子的不同。 教学过程： 组织教学 1、师：同学们，喜欢猜谜语吗？老师这里有两条谜语要考考你们，请你们猜猜看。 出示谜语： 六一节日快乐（打一科目）——音乐 两头尖尖像月牙，水上行走就靠它。（打一物体）——船/小船 师：同学们非常聪明，奖励藏宝图一张。（出示歌谱）这可不是一张普通的图片，里面藏着我们等下闯关要用的答案。 现在让我们划着音乐的小船，到台湾去看一看。 小船划动起来哦，听老师来帮你们解读藏宝图。 （聆听歌曲范唱） 二、课程展开。 1、师：谢谢孩子们，看，我们来到了台湾著名的阿里山，是当地人避