2021幼儿园大班教案《小猫搬家》含反思(朵豆出品).docVIP

PAGE / NUMPAGES 幼儿园大班教案《小猫搬家》含反思 大班教案《小猫搬家》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿培养爬，走平衡木等动作的灵敏性，让幼儿知道小猫搬家的原因，树立保护水质等环境意识，对幼儿进行助人为乐的思想教育，快来看看幼儿园大班《小猫搬家》含反思教案吧。 　　活动目标 　　1.让幼儿知道小猫搬家的原因，树立保护水质等环境意识。 　　2.培养幼儿爬，走平衡木等动作的灵敏性。 　　3.对幼儿进行助人为乐的思想教育。 　　4.学会与同伴协商合作游戏。 　　5.培养幼儿健康活泼的性格。 　　重点难点 　　重点：幼儿活动中的灵活性和协调性的培养锻炼。 　　难点：幼儿对活动参与的积极性以及个别幼儿协调性的培养。 　　活动准备 　　1.小猫头饰若干，自制小鱼竿。 　　2 木马（代表小山），平衡木（代表小桥）等器械。 　　3 玩具电话机，录音机。 　　4.保护河水，此处严禁堆放垃圾牌子一块。 　　活动过程 　　一)引导入题： 　　1、师问：小朋友，小猫最喜欢吃什么？(小鱼) 　　师：小鱼生长在哪里？(水里) 　　2、师问：老师带小朋友到小河边看到什么？ 　　(幼儿答：河水清，有小鱼、树木、居民住房，小河边堆放垃圾、河水混浊、没有小鱼) 　　3、总结幼儿回答情况，问幼儿，小朋友，小条河边被居民倒垃圾，水变脏了、小鱼没了，小猫钓不到鱼吃怎么办？谁能替小猫想办法？(加以总结)(幼儿讨论：给小猫搬家，买小鱼给小猫吃，爬到树上去让爸爸开大卡车把垃圾运走，找环保叔叔不让倒垃圾) 　 　　　(二)进入游戏活动 　　1、师：小朋友们真聪明，知道times;times;河里没有垃圾污染，那里的鱼多，我们先帮小猫把家搬到那条河边去住，好让小猫能钓到鱼吃，小朋友扮演小猫，把钓竿子带上好不好？(好)待小朋友的爸爸把小条河边的垃圾运走后再搬回来。 　　2、向幼儿讲清游戏规则：玩法：全班分成6队，每队人数相等，每队第一个幼儿头戴小猫头饰，手拿钓鱼竿，要翻过小山，走过小桥(注意安全)鱼竿和头饰不准丢，到小猫新家后站好(每队前一个幼儿到家后，后一个幼儿才能搬家。看哪队幼儿搬得快，先结束的一队是优胜者，选出前三名) 　　3、老师作示范表演后，幼儿开始游戏，不该跑的幼儿喊加油。 　　4、第一次搬完后总结发奖，这时电话铃声响起，教者接电话： 　　内容：小猫原来的家小河的垃圾运走了，居民们不再倒垃圾，河水清了，小鱼又游回来了(表扬小朋友环保意识强) 　　5、把消息告诉幼儿后，再把家用同样方法搬回去(放音乐，增加幼儿高兴的气氛) 　　6、总结游戏情况，出示保护河水人人有责，严禁乱倒垃圾的牌子，结束. 　　教学反思 　　1、大班幼儿是幼儿身心发展的重要时期。有他特有的年龄特点：有意性行为开始发展；学习控制自己的情绪；在活动中学会交往；动作发展更加完善，体力明显增强。这些表明这一时期的幼儿更需要教师对他们进行引导。 　　2.对活动过程的反思： 　　⑴对幼儿发展的反思，幼儿在活动中大部分能主动参与进来，个别甚至能主动协助老师完成活动；有些幼儿在活动能自主创造一些动作，使得整个活动能很好的开展下去；幼儿的身体灵活性和协调性得到了锻炼；一些平时不合群的幼儿也能参与进活动中，孤僻的行为有所改观。 　　⑵对教师专业发展的反思，由于他们入园我就是班主任，所以对班上幼儿的情况比较了解，对他们的经验水平、学习特点和个性特征都有一个比较全盘的掌握。也因此能把握教育内容的核心价值及其发展线索，能以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展。 　　⑶对师幼互动的反思，在活动中个别幼儿对老师的指令理解不清时，我亲自到其身边进行解释和示范，对个别不能达到要求的幼儿降低对其的要求。大部分幼儿都能配合老师的指令进行活动，因此活动也得以顺利开展。 　　3.对活动效果的评析。整个活动幼儿的参与度较高，但是对一些发展较快的幼儿来说，活动相对交简单，因此出现了个别幼儿的热情持久度不高的现象，在今后的活动设计中应充分考虑到这一方面，以使得所有的幼儿都能积极主动的参与到活动中来。 　　4. 如果让我重新上这节课，我会更加细致的考虑活动的各个环节，在基本活动的过程中适时的提高一些活动的要求，让发展较快的幼儿能全程投入到活动中来，比如：让他们来发号指令，指挥幼儿的活动节奏等。 小百科：搬家指从一个地方搬到一个新的地方。纵观现代人的一生总会有几次的变迁与异动。